Nombre y apellidos

E-mail

Teléfono

Información solicitada

Enviar solicitud

De acuerdo con lo contemplado en la Ley Orgánica 15/1999 de Protección de Datos de Carácter Personal, de 13 de diciembre, quedo informado de que estos datos quedarán registrados en un fichero automatizado propiedad del Col·legi Oficial de Psicòlegs de la Comunitat Valenciana registrado en la Agencia de Protección de Datos para la gestión de alumnos, de profesores de cursos, así como de personas interesadas en los mismos. Y declaro estar informado sobre los derechos de acceso, rectificación cancelación y oposición.

1.- Conocer la legislación educativa vigente relacionada con las funciones de los y las profesionales de la Psicología en los centros docentes.
2.- Construir herramientas eficientes para dar respuesta a las necesidades de intervención de los psicólogos en los centros docentes.
3.- Actualizar la formación de los profesionales de la Psicología para su intervención en el sistema educativo.

1.- Las Leyes Orgánicas relacionadas con la Educación y su desarrollo reglamentario.
2.- La intervención del Psicólogo en la Educación, Infantil, Primaria, Secundaria Obligatoria, Bachillerato y Formación Profesional.
3.- La elaboración y de la programación y memoria del departamento de orientación, SPE, o gabinete psicopedagógico.
4.- La intervención del psicólogo en la mejora de la convivencia.
5- La participación del psicólogo en el Plan de Actuación para la Mejora (PAM), en el Plan de Atención a la Diversidad e Inclusión Educativa. (PADIE)
6.- La participación del psicólogo en la evaluación de los aprendizajes de los alumnos.
7.- La evaluación socio-psicopedagógica, la elaboración de informes psicopedagógicos, la identificación de barreras para el aprendizaje y la propuesta de planes de actuación personalizados (PAP) como actuaciones de inclusión.
8.- La intervención del psicólogo ante las necesidades específicas de apoyo educativo: necesidades educativas especiales, dificultades de aprendizaje, altas capacidades, TDAH, compensación educativa y otros factores de diversidad del alumnado.
9.- Atención psicopedagógica ante medidas de diversidad específicas en Educación Secundaria: programas de mejora del aprendizaje y del rendimiento (PMAR), programas de refuerzo para 4º de ESO (PR4), programas formativos de cualificación básica (PFCB).
10.- La acción del psicólogo con el alumnado escolarizado en centros específicos de educación especial, en aulas específicas de educación especial, de comunicación y lenguaje (CIL), en modalidad combinada y con el alumnado que recibe atención domiciliaria, hospitalaria y en unidades terapéutico-educativas (UET/HDIA).

1.- Activa y participativa de los asistentes tanto de los contenidos teóricos como prácticos.
2.- El contenido de las sesiones tendrá en cuenta las preferencias manifestadas por los asistentes.
3.- Dinámica del punto de partida: amplitud de contenidos y visión general.

D. ISMAEL MARTINEZ RUIZ

Maestro, Licenciado en Psicología, Licenciado en Derecho, Máster Universitario en gestión de la calidad del sistema escolar. Psicólogo y orientador en centros docentes públicos de infantil, primaria y secundaria.

Psicólogos/as que trabajan en centros docentes.

Medio-avanzado.

Actividad reconocida por Conselleria d’Educació, Cultura i Esport como actividad de formación permanente, incluida en el Plan de formación del profesorado 2019/2020.

40 horas.

· Lunes 30/09/2019, de 17:00 a 21:00

· Lunes 14/10/2019, de 17:00 a 21:00

· Lunes 04/11/2019, de 17:00 a 21:00

· Lunes 18/11/2019, de 17:00 a 21:00

· Lunes 02/12/2019, de 17:00 a 21:00

· Lunes 16/12/2019, de 17:00 a 21:00

· Lunes 13/01/2020, de 17:00 a 21:00

· Lunes 27/01/2020, de 17:00 a 21:00

· Lunes 10/02/2020, de 17:00 a 21:00

· Lunes 17/02/2020, de 17:00 a 21:00