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- Conocer la literatura especializada acerca de la psicología de las artes escénicas, sus principales líneas de investigación y su aplicación a las diferentes especialidades.
- Conocer los aspectos principales de la psicología de la interpretación artística y las nuevas herramientas que los artistas tienen a su disposición para facilitar y optimizar el desarrollo de su profesión, a partir de la experiencia de diversos profesionales provenientes de la psicología, la educación, fisioterapia, medicina o músicos profesionales.
- Subrayar la importancia de los aspectos relativos a la salud tanto física como mental en los artistas y conocer sus aspectos fundamentales.
- Conocer las particularidades del contexto educativo de las enseñanzas artísticas, problemáticas más habituales que afectan al alumnado, docentes e intérpretes musicales profesionales.
- Conocer las técnicas psicocorporales más efectivas para el control psicomotor y el equilibrio mente-cuerpo estrategias preventivas que eviten la aparición de trastornos que puedan afectar al pleno desarrollo profesional y/o personal.
- Estimular el desarrollo de la investigación en psicología de las artes escénicas en sus diversos ámbitos de aplicación y a través de técnicas de investigación cualitativa y cuantitativa.

- Introducción a la psicología de la música y artes escénicas. Perspectiva histórica. Interacción con otras áreas. Bibliografía básica. Recursos.
- La magia y el chamán: los orígenes comunes y remotos de la música y la psicología
- Aspectos psicológicos de la enseñanza/aprendizaje en el contexto artístico. Adquisición de las habilidades musicales. Talento vs inteligencia musical. Modelo conservatorio. Aprendizaje observacional. Síndrome de burnout.
- Psicología evolutiva de la música: principales modelos.
- Factores psicofísicos, salud y rendimiento en intérpretes artísticos. Control postural y rendimiento. Perfiles psicológicos y alto rendimiento
- Tratamiento y prevención de la ansiedad escénica. Mecanismos fisiológicos. Trastornos de ansiedad y manuales diagnósticos. Epidemiología en músicos. Factores determinantes de la ansiedad escénica. Pensamientos irracionales. Consumo de sustancias en estudiantes de artes. Estrategias de intervención.
- Música y salud mental. Principales trastornos de los músicos. Principales terapias empleadas.
-La importancia de las artes y la música en la sociedad. Los beneficios del estudio de la música.

Las sesiones de trabajo de las asignaturas de los diferentes módulos constarán de la exposición oral por parte del profesorado de la materia, así como estudio de casos y/o ejercicios individuales y grupales prácticos durante las sesiones, empleando diferentes materiales que serán aportados y que quedarán a disposición del alumnado, reservando un tiempo específico a plantear preguntas o temas de discusión sobre cada uno de los contenidos del módulo

Se realizará una evaluación continua en cada módulo.

D. BASILIO FERNÁNDEZ MORANTE

Profesor en el Conservatorio Profesional de Música de Valencia. Doctor en psicología

D. GUILLERMO DALIA CIRUJEDA

Psicologo. Especialista en Psicología Clínica. Doctor en Psicología.

D. CARLES EXPÓSITO ROVIRA

Fisioterapeuta especialista en músicos. Presidente de AMPAE

Dña. CLAUDIA FABIOLA TELLO AVELLANEDA

Psicóloga en el Conservatorio de Las Rosas, Morelia, México

D. FCO. FERMÍN GALDUF CERVERA

Dña. KARLA MARIA REYNOSO

Psicóloga y Maestra en Investigación en Psicología Aplicada a la Educación en la Universidad Veracruzana. Doctora en Psicología

Dña. LAURA MORAL BOFILL

Doctora en psicología y profesora de Psicología en ESEM, Taller de Músics, Barcelona

D. MAURICIO NORMAN WEINTRAUB

Dña. PAULINA DERBEZ

Violinista profesional. Presidenta de la Asociación Mexicana de Conservatorios Saludables

Dña. PILAR ROMÁN RAMOS

Coordinadora Servicio de Rehabilitación. Fundadora y directora (de 2018 a 2022) de la Unidad de Medicina de las artes escénicas y la musica del Hospital de Manises.

Con la colaboración de la Fundació per a la Investigació, Desenvolupament i Aplicació de la Psicologia de la Comunitat Valenciana (FIDAP)

Psicólogos/as y alumnos/as de último curso del grado de psicología.

100 horas (90.00 horas webmeeting, 10.00 horas a distancia).

· Viernes 26/09/2025, de 16:00 a 20:00

· Sábado 27/09/2025, de 09:00 a 13:00

· Viernes 03/10/2025, de 16:00 a 20:00

· Sábado 04/10/2025, de 09:00 a 13:00

· Viernes 17/10/2025, de 16:00 a 20:00

· Sábado 18/10/2025, de 09:00 a 13:00

· Viernes 24/10/2025, de 16:00 a 20:00

· Sábado 25/10/2025, de 09:00 a 13:00

· Viernes 07/11/2025, de 16:00 a 20:00

· Sábado 08/11/2025, de 09:00 a 13:00

· Viernes 14/11/2025, de 16:00 a 20:00

· Sábado 15/11/2025, de 09:00 a 13:00

· Viernes 21/11/2025, de 16:00 a 20:00

· Sábado 22/11/2025, de 09:00 a 13:00

· Viernes 28/11/2025, de 16:00 a 20:00

· Sábado 29/11/2025, de 09:00 a 13:00

· Viernes 12/12/2025, de 16:00 a 20:00

· Sábado 13/12/2025, de 09:00 a 13:00

· Viernes 19/12/2025, de 16:00 a 20:00

· Sábado 20/12/2025, de 09:00 a 13:00

· Viernes 09/01/2026, de 16:00 a 20:00

· Sábado 10/01/2026, de 09:00 a 13:00

· Viernes 16/01/2026, de 10:00 a 12:00