CURSO DE VALORACIÓN DE LA SITUACIÓN DE DEPENDENCIA (HOMOLOGADO POR LA GENERALITAT VALENCIANA)
| Datos básicos | |
|---|---|
| Tipo | Curso |
| Área | Intervención Social |
| Sede | Plataforma de Formación Online |
| Modalidad | Online |
| Estado | Completo |
| Inicio | 6 de octubre de 2026 |
| Datos de matriculación | |
|---|---|
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Matrícula con descuento por pronto pago (Hasta el 15 de septiembre de 2026):
Si el pago total de la matrícula se realiza hasta 20 días naturales antes del día de inicio de la actividad.
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| Colegiados | 360 € |
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Matrícula sin descuento (A partir del 16 de septiembre de 2026):
Si el pago total de la matrícula se realiza durante los 20 días naturales previos al inicio de la actividad.
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| Colegiados | 400 € |
Objetivos
El curso ha sido homologado por la Conselleria de Serveis Socials, Igualt i Habitatge de la Generalitat Valenciana y así mismo ha sido aceptado como título propio por la Universidad Ceu Cardenal Herrera.
Según la Resolución de 4 de febrero de 2010, de la Secretaría General de Política Social y Consumo, por la que se publica el Acuerdo del Consejo Territorial del Sistema para la Autonomía y Atención a la Dependencia, en materia de órganos y procedimientos de valoración de la situación de dependencia los valoradores deben de cumplir los siguientes requisitos:
• Conocimiento riguroso de la norma que regula la valoración y el baremo.
• El empleo adecuado de las técnicas de valoración.
• El empleo de las distintas fuentes de información: informe sobre la salud, entrevista personal y observación directa.
• Práctica suficiente que, previamente al ejercicio profesional ponga en contacto al valorador con situaciones reales de valoración de dependencia.
• El conocimiento suficiente sobre las características funcionales de los grupos de personas con dependencia especialmente en menores, discapacidad intelectual, enfermedad mental y personas mayores con deterioro cognitivo.
• La formación para la cualificación del personal valorador a través de cursos formativos de especialización que desarrollen los contenidos que preceden, tendrá como requisito de acceso preferente que las personas tengan titulación de medicina, psicología, terapia ocupacional, enfermería, fisioterapia y trabajo social.
OBJETIVOS
Aprender a utilizar y aplicar el Baremo de Valoración de Dependencia y la Escala de Valoración Especifica de menores de tres años de edad.
Según la Resolución de 4 de febrero de 2010, de la Secretaría General de Política Social y Consumo, por la que se publica el Acuerdo del Consejo Territorial del Sistema para la Autonomía y Atención a la Dependencia, en materia de órganos y procedimientos de valoración de la situación de dependencia los valoradores deben de cumplir los siguientes requisitos:
• Conocimiento riguroso de la norma que regula la valoración y el baremo.
• El empleo adecuado de las técnicas de valoración.
• El empleo de las distintas fuentes de información: informe sobre la salud, entrevista personal y observación directa.
• Práctica suficiente que, previamente al ejercicio profesional ponga en contacto al valorador con situaciones reales de valoración de dependencia.
• El conocimiento suficiente sobre las características funcionales de los grupos de personas con dependencia especialmente en menores, discapacidad intelectual, enfermedad mental y personas mayores con deterioro cognitivo.
• La formación para la cualificación del personal valorador a través de cursos formativos de especialización que desarrollen los contenidos que preceden, tendrá como requisito de acceso preferente que las personas tengan titulación de medicina, psicología, terapia ocupacional, enfermería, fisioterapia y trabajo social.
OBJETIVOS
Aprender a utilizar y aplicar el Baremo de Valoración de Dependencia y la Escala de Valoración Especifica de menores de tres años de edad.
Contenidos
Tendrá lugar una sesión en directo de presentación del curso el martes, 6 de octubre de 2026 de las 18h. a las 19:30h. para contacto, consultas y resolución de dudas con los docentes y coordinadora en cuanto al desarrollo del curso.
1. MARCO LEGISLATIVO Y PROCEDIMIENTO (JOSÉ MIGUEL RAMÍREZ)
1.1. LA LEY 39/2006 DE PROMOCIÓN DE LA AUTONOMÍA PERSONAL Y ATENCIÓN A LAS PERSONAS EN
SITUACIÓN DE DEPENDENCIA.
1.1. 1. Conceptos previos: Autonomía, Dependencia, Discapacidad, Cuidados profesionales y no profesionales, Incapacidad laboral e Incapacitación judicial.
1.1.2. Principios de la Ley.
1.1.3. Objetivos.
1.1.4. Personas titulares de derecho.
1.1.5. Organismos involucrados en el diseño y implementación de la ley.
1.2. Procedimiento para reconocer el grado de dependencia a las personas y el acceso al sistema público de servicios y prestaciones económicas por dependencia
1.2.1. Cómo se inicia el reconocimiento del grado de dependencia.
1.2.2. Procedimiento para la valoración.
1.2.3. Órganos competentes para la valoración.
1.2.4. Emisión del dictamen técnico.
1.2.5. La comisión Técnica Evaluadora de la situación de dependencia.
1.2.6. Resolución del grado de dependencia.
1.2.7. Revisión del grado de dependencia.
1.2.8. Programa Individual de Atención (PIA).
1.2.9. Catálogo de servicios y prestaciones en la Comunidad Valenciana.
1.2.10. Incompatibilidad de los servicios y prestaciones económicas.
2. INSTRUMENTOS VALORACIÓN DEPENDENCIA. (BEATRIZ MELIÁ)
2.1. BVD
2.1.1. Criterios de aplicación general
2.1.2. Aplicación de actividades y tareas por grupos de edad
2.1.3. Descripción de las actividades y tareas
2.1.4. Apartado de notas en la valoración
2.1.5. Cálculo del grado de dependencia
2.2. EVE
2.2.1. Criterios de aplicación general
2.2.2. Valoración de las variables de desarrollo
2.2.3. Valoración de la necesidad de apoyo en salud
2.2.4. Apartado de notas en la valoración
2.2.5. Cálculo del grado de dependencia
3. ASPECTOS PRÁCTICOS. VISITA DE VALORACIÓN (ELISA BENEIT)
3.1. Análisis de las fuentes documentales: informe salud /psicopedagógico. Informe social, resolución de medidas judiciales de apoyo a personas con discapacidad.
3.1.2. Cómo organizar la entrevista de valoración in situ
3.1.3. Técnicas de valoración
3.1.4. Contacto con agentes socio sanitarios para contrastar o ampliar información.
3.1.5. Revisar la coherencia del informe de valoración
4. VALORACIÓN DE LAS PRINCIPALES PATOLOGÍAS QUE SON SUSCEPTIBLES DE GENERAR DEPENDENCIA
4.1. DISCAPACIDAD INTELECTUAL (ELISA BENEIT)
4.1.1. Aspectos generales
4.1.2. Limitaciones funcionales de la patología
4.1.3. Valoración del desempeño en las actividades del BVD
4.1.4. Abordaje de la valoración
4.1.5. Barreras y facilitadores del entorno
4.1.6. Ayudas técnicas
4.1.7. Terapias
4.1.8. Servicios asistenciales
4.2. TRASTORNO MENTAL GRAVE (ELISA BENEIT).
4.2.1. Aspectos generales
4.2.2. Limitaciones funcionales de la patología
4.2.3. Valoración del desempeño en las actividades del BVD
4.2.4. Abordaje de la valoración
4.2.5. Barreras y facilitadores del entorno
4.2.6. Ayudas técnicas
4.2.7. Terapias
4.2.8. Servicios asistenciales
4.3. TRASTORNOS DEL ESPECTRO AUTISTA (ELISA BENEIT).
4.3.1. Aspectos generales
4.3.2. Limitaciones funcionales de la patología
4.3.3. Valoración del desempeño en las actividades del BVD
4.3.4. Abordaje de la valoración
4.3.5. Barreras y facilitadores del entorno
4.3.6. Ayudas técnicas
4.3.7. Terapias
4.3.8. Servicios asistenciales
4.4. TRASTORNO POR DÉFICIT DE ATENCIÓN E HIPERACTIVIDAD (CRISTINA ARJONA).
4.4.1. Aspectos generales
4.4.2. Limitaciones funcionales de la patología
4.4.3. Valoración del desempeño en las actividades del BVD
4.4.4. Abordaje de la valoración
4.4.5. Barreras y facilitadores del entorno
4.4.6. Ayudas técnicas
4.4.7. Terapias
4.4.8. Servicios asistenciales
4.5. TRASTORNOS NEUROCOGNITIVOS (BEATRIZ MELIÁ).
4.5.1. DEMENCIAS
4.5.1.1. Aspectos generales
4.5.1.2. Limitaciones funcionales de la patología
4.5.1.3. Valoración del desempeño en las actividades del BVD
4.5.1.4. Abordaje de la valoración
4.5.1.5. Barreras y facilitadores del entorno
4.5.1.6. Ayudas técnicas
4.5.1.7. Terapias
4.5.1.8. Servicios asistenciales
4.5.2. OTROS TRASTORNOS NEUROCOGNITIVOS FRECUENTES
4.5.2.1. Aspectos generales
4.5.2.2. Limitaciones funcionales de la patología
4.5.2.3. Valoración del desempeño en las actividades del BVD
4.5.2.4. Abordaje de la valoración
4.5.2.5. Barreras y facilitadores del entorno
4.5.2.6. Ayudas técnicas
4.5.2.7. Terapias
4.5.2.8. Servicios asistenciales
4.6. DAÑO CEREBRAL ADQUIRIDO (BEATRIZ MELIÁ).
4.6.1. Aspectos generales
4.6.2. Limitaciones funcionales de la patología
4.6.3. Valoración del desempeño en las actividades del BVD
4.6.4. Abordaje de la valoración
4.6.5. Barreras y facilitadores del entorno
4.6.6. Ayudas técnicas
4.6.7. Terapias
4.6.8. Servicios asistenciales
4.7. DISCAPACIDAD FISICA / PATOLOGIAS QUE AFECTAN A LA MOVILIDAD (CRISTINA ARJONA).
4.7.1. Aspectos generales
4.7.2. Limitaciones funcionales de la patología
4.7.3. Valoración del desempeño en las actividades del BVD
4.7.4. Abordaje de la valoración
4.7.5. Barreras y facilitadores del entorno
4.7.6. Ayudas técnicas
4.7.7. Terapias
4.7.8. Servicios asistenciales
4.8. DISCAPACIDAD SENSORIAL (CRISTINA ARJONA)
4.8.1. Aspectos generales
4.8.2. Limitaciones funcionales de la patología
4.8.3. Valoración del desempeño en las actividades del BVD
4.8.4. Abordaje de la valoración
4.8.5. Barreras y facilitadores del entorno
4.8.6. Ayudas técnicas
4.8.7. Terapias
4.8.8. Servicios asistenciales
5. FARMACOLOGÍA PARA PROFESIONALES DE LA PSICOLOGÍA. (ELENA BENITEZ.)
6. PRÁCTICAS: ESTUDIO DE CASOS EN GRUPO Y APLICACIÓN DE LOS BAREMOS EN CASOS REALES.
(BEATRIZ MELIÁ y ELISA BENEIT)
1. MARCO LEGISLATIVO Y PROCEDIMIENTO (JOSÉ MIGUEL RAMÍREZ)
1.1. LA LEY 39/2006 DE PROMOCIÓN DE LA AUTONOMÍA PERSONAL Y ATENCIÓN A LAS PERSONAS EN
SITUACIÓN DE DEPENDENCIA.
1.1. 1. Conceptos previos: Autonomía, Dependencia, Discapacidad, Cuidados profesionales y no profesionales, Incapacidad laboral e Incapacitación judicial.
1.1.2. Principios de la Ley.
1.1.3. Objetivos.
1.1.4. Personas titulares de derecho.
1.1.5. Organismos involucrados en el diseño y implementación de la ley.
1.2. Procedimiento para reconocer el grado de dependencia a las personas y el acceso al sistema público de servicios y prestaciones económicas por dependencia
1.2.1. Cómo se inicia el reconocimiento del grado de dependencia.
1.2.2. Procedimiento para la valoración.
1.2.3. Órganos competentes para la valoración.
1.2.4. Emisión del dictamen técnico.
1.2.5. La comisión Técnica Evaluadora de la situación de dependencia.
1.2.6. Resolución del grado de dependencia.
1.2.7. Revisión del grado de dependencia.
1.2.8. Programa Individual de Atención (PIA).
1.2.9. Catálogo de servicios y prestaciones en la Comunidad Valenciana.
1.2.10. Incompatibilidad de los servicios y prestaciones económicas.
2. INSTRUMENTOS VALORACIÓN DEPENDENCIA. (BEATRIZ MELIÁ)
2.1. BVD
2.1.1. Criterios de aplicación general
2.1.2. Aplicación de actividades y tareas por grupos de edad
2.1.3. Descripción de las actividades y tareas
2.1.4. Apartado de notas en la valoración
2.1.5. Cálculo del grado de dependencia
2.2. EVE
2.2.1. Criterios de aplicación general
2.2.2. Valoración de las variables de desarrollo
2.2.3. Valoración de la necesidad de apoyo en salud
2.2.4. Apartado de notas en la valoración
2.2.5. Cálculo del grado de dependencia
3. ASPECTOS PRÁCTICOS. VISITA DE VALORACIÓN (ELISA BENEIT)
3.1. Análisis de las fuentes documentales: informe salud /psicopedagógico. Informe social, resolución de medidas judiciales de apoyo a personas con discapacidad.
3.1.2. Cómo organizar la entrevista de valoración in situ
3.1.3. Técnicas de valoración
3.1.4. Contacto con agentes socio sanitarios para contrastar o ampliar información.
3.1.5. Revisar la coherencia del informe de valoración
4. VALORACIÓN DE LAS PRINCIPALES PATOLOGÍAS QUE SON SUSCEPTIBLES DE GENERAR DEPENDENCIA
4.1. DISCAPACIDAD INTELECTUAL (ELISA BENEIT)
4.1.1. Aspectos generales
4.1.2. Limitaciones funcionales de la patología
4.1.3. Valoración del desempeño en las actividades del BVD
4.1.4. Abordaje de la valoración
4.1.5. Barreras y facilitadores del entorno
4.1.6. Ayudas técnicas
4.1.7. Terapias
4.1.8. Servicios asistenciales
4.2. TRASTORNO MENTAL GRAVE (ELISA BENEIT).
4.2.1. Aspectos generales
4.2.2. Limitaciones funcionales de la patología
4.2.3. Valoración del desempeño en las actividades del BVD
4.2.4. Abordaje de la valoración
4.2.5. Barreras y facilitadores del entorno
4.2.6. Ayudas técnicas
4.2.7. Terapias
4.2.8. Servicios asistenciales
4.3. TRASTORNOS DEL ESPECTRO AUTISTA (ELISA BENEIT).
4.3.1. Aspectos generales
4.3.2. Limitaciones funcionales de la patología
4.3.3. Valoración del desempeño en las actividades del BVD
4.3.4. Abordaje de la valoración
4.3.5. Barreras y facilitadores del entorno
4.3.6. Ayudas técnicas
4.3.7. Terapias
4.3.8. Servicios asistenciales
4.4. TRASTORNO POR DÉFICIT DE ATENCIÓN E HIPERACTIVIDAD (CRISTINA ARJONA).
4.4.1. Aspectos generales
4.4.2. Limitaciones funcionales de la patología
4.4.3. Valoración del desempeño en las actividades del BVD
4.4.4. Abordaje de la valoración
4.4.5. Barreras y facilitadores del entorno
4.4.6. Ayudas técnicas
4.4.7. Terapias
4.4.8. Servicios asistenciales
4.5. TRASTORNOS NEUROCOGNITIVOS (BEATRIZ MELIÁ).
4.5.1. DEMENCIAS
4.5.1.1. Aspectos generales
4.5.1.2. Limitaciones funcionales de la patología
4.5.1.3. Valoración del desempeño en las actividades del BVD
4.5.1.4. Abordaje de la valoración
4.5.1.5. Barreras y facilitadores del entorno
4.5.1.6. Ayudas técnicas
4.5.1.7. Terapias
4.5.1.8. Servicios asistenciales
4.5.2. OTROS TRASTORNOS NEUROCOGNITIVOS FRECUENTES
4.5.2.1. Aspectos generales
4.5.2.2. Limitaciones funcionales de la patología
4.5.2.3. Valoración del desempeño en las actividades del BVD
4.5.2.4. Abordaje de la valoración
4.5.2.5. Barreras y facilitadores del entorno
4.5.2.6. Ayudas técnicas
4.5.2.7. Terapias
4.5.2.8. Servicios asistenciales
4.6. DAÑO CEREBRAL ADQUIRIDO (BEATRIZ MELIÁ).
4.6.1. Aspectos generales
4.6.2. Limitaciones funcionales de la patología
4.6.3. Valoración del desempeño en las actividades del BVD
4.6.4. Abordaje de la valoración
4.6.5. Barreras y facilitadores del entorno
4.6.6. Ayudas técnicas
4.6.7. Terapias
4.6.8. Servicios asistenciales
4.7. DISCAPACIDAD FISICA / PATOLOGIAS QUE AFECTAN A LA MOVILIDAD (CRISTINA ARJONA).
4.7.1. Aspectos generales
4.7.2. Limitaciones funcionales de la patología
4.7.3. Valoración del desempeño en las actividades del BVD
4.7.4. Abordaje de la valoración
4.7.5. Barreras y facilitadores del entorno
4.7.6. Ayudas técnicas
4.7.7. Terapias
4.7.8. Servicios asistenciales
4.8. DISCAPACIDAD SENSORIAL (CRISTINA ARJONA)
4.8.1. Aspectos generales
4.8.2. Limitaciones funcionales de la patología
4.8.3. Valoración del desempeño en las actividades del BVD
4.8.4. Abordaje de la valoración
4.8.5. Barreras y facilitadores del entorno
4.8.6. Ayudas técnicas
4.8.7. Terapias
4.8.8. Servicios asistenciales
5. FARMACOLOGÍA PARA PROFESIONALES DE LA PSICOLOGÍA. (ELENA BENITEZ.)
6. PRÁCTICAS: ESTUDIO DE CASOS EN GRUPO Y APLICACIÓN DE LOS BAREMOS EN CASOS REALES.
(BEATRIZ MELIÁ y ELISA BENEIT)
Metodología
50 h de formación teórica on–line a través de plataforma moodle con apoyo del equipo docente que facilitará el acceso, guiando y resolviendo dudas a través de los diferentes foros que se irán creando en la plataforma.
25 h de sesiones presenciales on-line en directo, en las que se realizarán prácticas mediante trabajo colaborativo en grupo y posteriormente, de forma individual a través de la aplicación de los instrumentos de valoración de situaciones reales.
25 h de sesiones presenciales on-line en directo, en las que se realizarán prácticas mediante trabajo colaborativo en grupo y posteriormente, de forma individual a través de la aplicación de los instrumentos de valoración de situaciones reales.
Profesorado
Dña. BEATRIZ MELIÁ ALTAVA
Licenciada en Psicología por la Universidad Ramón Llull de Barcelona. Psicóloga general sanitaria. Acreditación de psicóloga experta en Intervención Social por CNAP. Máster en Neurociencias por la Universidad de Barcelona. Postgrado Especialista universitaria en Valoración de personas en situación de Dependencia por UPV. Ponente de jornadas, cursos y mesas redondas sobre dependencia, personas mayores y discapacidad. Coordinadora del grupo de trabajo de Dependencia y Envejecimiento del Colegio Oficial de Psicología. Cuenta con 11 años de experiencia como valoradora de dependencia en el IVASS, perteneciente a la Conselleria de Servicios Sociales, Familia e Infancia. Actualmente, es técnica social en el Servicio de Atención a Personas con Medidas Judiciales de Apoyo del IVASS.
Dña. CRISTINA ARJONA VIDAL
Diplomada en Terapia Ocupacional por la Universidad Miguel Hernández de Elche. Postgrado
Especialista universitaria en Valoración de personas en situación de Dependencia. Posee amplia
experiencia docente en áreas de terapia ocupacional, geriatría y discapacidad y ha centrado su
actividad profesional como terapeuta ocupacional y técnica valoradora de personas dependientes
durante varios años.
Dña. ELENA BENÍTEZ CEREZO
Licenciada en Medicina por la Universidad Complutense de Madrid, se formó como psiquiatra vía MIR en el Hospital Ramón y Cajal. Tras obtener la especialidad ha trabajado en la provincia de Alicante, desarrollando su labor profesional tanto en la sanidad pública (Hospital del Vinalopó, Hospital de Elda) como en la privada, donde ejerce actualmente. Tiene las titulaciones de Máster en Conducta Suicida por la Universidad Pablo de Olavide, Máster en Psiquiatría Infantil y Juvenil por la Universidad San Pablo CEU, Máster en Trastornos del Espectro Autista por la Universidad de La Rioja y de Experta Universitaria en TDAH a lo largo de la vida, Experta en Emergencias en Salud Mental, y Experta en Trastornos Afectivos por la Universidad de Alcalá. Ha desarrollado labor docente como tutora MIR de Psiquiatría y como colaboradora docente en varios cursos y másteres, y es miembro del grupo de trabajo sobre Trastornos del Neurodesarrollo a lo largo de la vida de la Sociedad Española de Psiquiatría.
Dña. ELISA BENEIT FUENTES
Licenciada en Psicología por la UMU. Máster en psicología general sanitaria. Especialista
universitaria en valoración de personas en situación de dependencia. Cuenta con 10 años de
experiencia realizando valoraciones de dependencia en la Conselleria de Servicios Sociales, Familia e Infancia y en el Ayuntamiento de Aspe. Tiene amplia experiencia en intervención social con
personas con enfermedad mental y actualmente trabaja como psicóloga en un centro
ocupacional de personas con diversidad funcional.
D. JOSÉ MIGUEL RAMÍREZ GARCÍA
Diplomado y Grado en Trabajo Social por la Universidad de Valencia. Premio Extraordinario Diplomatura 1999–2002. Premio Extraordinario Máster Universitario en Bienestar Social: Intervención Familiar 2015–2016 de la Universidad de Valencia. Trabajador Social de la Dirección General de Dependencia y de las Personas Mayores, Servicio de Reconocimiento del Grado de Dependencia de la Consellería de Servicios Sociales, Familia e Infancia de Valencia – Generalitat Valenciana. Amplia experiencia como Trabajador Social y Valorador de Dependencia en el Ayuntamiento de Almassora (Castellón), con más de 20 años de ejercicio profesional en el ámbito de los servicios sociales, personas mayores, familiares de personas afectadas por patologías, dependencia y diversidad funcional. Profesor asociado del Departamento de Sociología y Antropología Social de la Universidad de Valencia desde 2016. Ponente en jornadas, cursos, mesas redondas y seminarios. Publicaciones en revistas profesionales sobre dependencia, personas mayores y atención a cuidadores/as no profesionales en el ámbito familiar.
Dirigido a
Psicólogos/as colegiados/as que quieran adquirir los conocimientos y procedimientos que se requieren para aplicar los baremos de evaluación de las personas en situación de dependencia.
Nivel
Medio.
Reconocimiento
Con fecha 10 de septiembre de 2018, el curso ha estado HOMOLOGADO por la Dirección General de Servicios Sociales y Personas en situación de Dependencia de la Conselleria de Serveis Socials, Igualt i Habitatge de la Generalitat Valenciana.. Quedando el mismo homologado a los efectos previstos en la normativa vigente en materia de acreditación para garantizar la calidad de la formación en el marco del Sistema para la Autonomía y Atención a la Dependencia.
Esta formación ha sido realizada en base a la RESOLUCIÓN de 21 de octubre de 2022, de la Vicepresidència i Conselleria de Serveis Socials, Igualt i Habitatge de la Generalitat Valenciana. Acuerdo de formación para profesionales de Servicios Sociales suscrito con el Instituto Valenciano de Formación, Investigación y Calidad de los Servicios Sociales de la VICIP.
Esta formación ha sido realizada en base a la RESOLUCIÓN de 21 de octubre de 2022, de la Vicepresidència i Conselleria de Serveis Socials, Igualt i Habitatge de la Generalitat Valenciana. Acuerdo de formación para profesionales de Servicios Sociales suscrito con el Instituto Valenciano de Formación, Investigación y Calidad de los Servicios Sociales de la VICIP.
Duración
75 horas (25.00 horas webmeeting, 50.00 horas online).
Fechas y horarios
· Martes 10/11/2026, de 16:00 a 21:00
· Jueves 12/11/2026, de 16:00 a 20:00
· Martes 17/11/2026, de 16:00 a 20:00
· Jueves 19/11/2026, de 16:00 a 20:00
· Martes 24/11/2026, de 16:00 a 20:00
· Jueves 26/11/2026, de 16:00 a 20:00
· Horas online de 06/10/2026 a 03/12/2026
Lugar de Realización:
Las actividades tendrán un mínimo y un máximo de plazas. Si no se llega al mínimo previsto, el Colegio podrá suspender la actividad, siendo éste el único caso en que se efectuará la devolución del importe abonado.
Todas las actividades tendrán un justificante que acredite la asistencia al mismo por parte del alumno, siendo necesario haber cumplido el 80% de asistencia al mismo. Las justificaciones podrán prorratearse por horas, siguiendo el criterio que así marque la Junta.
