PSICOLOGÍA COACHING PARA EL BIENESTAR PSICOLÓGICO EN LAS EMPRESAS. APLICACIÓN Y FUNDAMENTO
| Datos básicos | |
|---|---|
| Tipo | Curso |
| Área | Trabajo y Organizaciones |
| Sede | COPCV C/ Navarro Llorens - C/ Pintor Navarro Llorens, 19 i 21 Baix - 46008 València (Valencia) |
| Modalidad | Presencial |
| Estado | Preinscribible y Matriculable |
| Inicio | 16 de octubre de 2026 |
| Datos de matriculación | |
|---|---|
| Colegiados | 220 € |
Objetivos
Contenidos
MÓDULO 2: Fundamentos de la Psicología del Coaching Aplicados al Bienestar.
Objetivo: Conocer los marcos teóricos y su uso en entornos empresariales
Contenidos:
• Las 4 corrientes psicológicas que sustentan el coaching con evidencia:
1. Cognitivo-conductual: cambio de creencias, disminución de estrés
2. Psicología positiva: fortalezas, flow, meaning
3. Sistémica-organizacional: patrones de equipo, roles y dinámicas
4. Neurociencia del bienestar: hábitos, regulación emocional, enfoque
• Cómo traducir estos marcos en intervenciones breves, aplicables y medibles
• Modelos de coaching estructurado para psicólogos:
◦ CLEAR, GROW, CONVERSATIONAL INTELLIGENCE, FLOW-COACHING
MÓDULO 3: Evidencia científica del coaching psicológico en bienestar
Objetivo: Mostrar el impacto real y medible de la intervención de coaching psicológico en la empresa
Contenidos:
• Revisión de estudios actuales (2022–2025) sobre:
◦ reducción de estrés y burnout,
◦ aumento de engagement,
◦ mejora de resiliencia individual y colectiva,
◦ impacto en desempeño, clima y retención.
• Qué funciona y por qué: claves basadas en meta-análisis y revisiones sistemáticas
• Cómo justificar ante una empresa el ROI de una intervención de coaching
MÓDULO 4: Diagnóstico psicológico aplicado a procesos de coaching organizacional
Objetivo: Aprender a evaluar bienestar antes, durante y después del proceso
Contenidos:
• Cómo evaluar el bienestar psicológico en la empresa:
◦ Engagement (UWES),
◦ resiliencia,
◦ clima,
◦ fortalezas,
◦ demandas laborales,
◦ seguridad psicológica.
• Qué indicadores interesan a RRHH y Dirección
• Construcción del mapa de riesgos y oportunidades de bienestar
• Cómo utilizar los resultados para diseñar coaching individual y de equipos
MÓDULO 5: Herramientas del PEC para Impactar el Bienestar en Líderes y Equipos
Objetivo: Entrenar habilidades prácticas adaptadas al entorno empresarial para la regulación, resiliencia y cohesión
Contenidos:
• Técnicas de coaching psicológico para:
◦ regulación emocional,
◦ manejo de estrés,
◦ mentalidad de crecimiento,
◦ feedback psicológico,
◦ conversaciones difíciles.
• Estrategias de coaching psicológico para líderes:
◦ fomentar seguridad psicológica,
◦ liderazgo compasivo,
◦ prevención del burnout del equipo,
◦ rituales de bienestar en equipos de alto rendimiento.
MÓDULO 6: Elevar la Cultura Corporativa desde el Coaching Psicológico
Objetivo: Entender cómo el psicólogo-coach transforma cultura y sistemas.
Contenidos:
• Diagnóstico cultural orientado a bienestar.
• Cómo se construye una cultura de bienestar sostenible: hábitos, normas, lenguaje.
• Intervenciones organizacionales:
◦ reuniones saludables,
◦ dinámicas de equipo,
◦ rediseño del trabajo para reducir estrés,
◦ sistemas de reconocimiento y clima positivo.
MÓDULO 7:Diseño de un Programa Real de Coaching para el Bienestar (Proyecto Final)
Objetivo: Que cada alumno salga con una solución lista para vender o implementar
Contenidos:
• Construcción de un programa profesional:
◦ fase 1: diagnóstico,
◦ fase 2: sesiones individuales,
◦ fase 3: coaching de equipo,
◦ fase 4: cultura del bienestar,
◦ fase 5: medición de impacto.
• Creación del argumentario de valor para presentarlo a una empresa.
• Simulaciones de sesiones con retroalimentación.
• Presentación final: “Mi programa de coaching psicológico para empresas”
Metodología
Profesorado
Colaboración
Nivel
Duración
Fechas y horarios
Lugar de Realización:
Las actividades tendrán un mínimo y un máximo de plazas. Si no se llega al mínimo previsto, el Colegio podrá suspender la actividad, siendo éste el único caso en que se efectuará la devolución del importe abonado.
Todas las actividades tendrán un justificante que acredite la asistencia al mismo por parte del alumno, siendo necesario haber cumplido el 80% de asistencia al mismo. Las justificaciones podrán prorratearse por horas, siguiendo el criterio que así marque la Junta.
