TALLER LECTOESCRITURA EN LA EDUCACION INFANTIL
| Datos básicos | |
|---|---|
| Tipo | Taller |
| Área | Educativa |
| Sede | COPCV C/ Alberic - C/ Alberique, 35 - 46008 Valencia (Valencia) |
| Inicio | 22 de noviembre de 2013 |
| Datos de matriculación | |
|---|---|
|
Matrícula con descuento por pronto pago (Hasta el 6 de noviembre de 2013):
Si el pago total de la matrícula se realiza hasta 15 días naturales antes del día de inicio de la actividad.
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| Colegiados y Estudiantes de Grado/Licenciatura en Psicología | 48 € |
| No colegiados (Principalmente Grado/Licenciados en Psicología) | 68 € |
|
Matrícula sin descuento (A partir del 7 de noviembre de 2013):
Si el pago total de la matrícula se realiza durante los 15 días naturales previos al inicio de la actividad.
|
|
| Colegiados y Estudiantes de Grado/Licenciatura en Psicología | 53 € |
| No colegiados (Principalmente Grado/Licenciados en Psicología) | 75 € |
Objetivos
RECORDAR Y REFRESCAR IDEAS: Repasar aspectos teórico-prácticos referidos a la lectoescritura y el aprendizaje.
COMPARITR EXPERIENCIAS
PROPONER ACTIVIDADES: que incluso nos permitan la realización de un ?Plan de Iniciación a la Lectoescritura?
SALIR DE LO HABITUAL
CÓMO RESOLVER DIFICULTADES:
- Saber qué dificultades se dan en el proceso
- Conocer el proceso previo
QUÉ HACER CON LOS QUE TIENEN ?UN NIVEL DIFERENTE? PARA
- Que no se frustren
- Se motiven
- Lleguen al nivel esperado
QUÉ HACER CUANDO:
- No avanzas en la enseñanza
- No trabaja el/la niñ@
RELACIÓN CON LAS FAMILIAS
CAPACIDADES A DESARROLLAR EN 3, 4, 5, AÑOS (indicaciones)
TRABAJAR LA EXPRESIÓN ORAL (actividades)
COMPARITR EXPERIENCIAS
PROPONER ACTIVIDADES: que incluso nos permitan la realización de un ?Plan de Iniciación a la Lectoescritura?
SALIR DE LO HABITUAL
CÓMO RESOLVER DIFICULTADES:
- Saber qué dificultades se dan en el proceso
- Conocer el proceso previo
QUÉ HACER CON LOS QUE TIENEN ?UN NIVEL DIFERENTE? PARA
- Que no se frustren
- Se motiven
- Lleguen al nivel esperado
QUÉ HACER CUANDO:
- No avanzas en la enseñanza
- No trabaja el/la niñ@
RELACIÓN CON LAS FAMILIAS
CAPACIDADES A DESARROLLAR EN 3, 4, 5, AÑOS (indicaciones)
TRABAJAR LA EXPRESIÓN ORAL (actividades)
Contenidos
1ª SESIÓN:
Introducción
El desarrollo del niño
2ª SESIÓN
El Desarrollo de la lectoescritura
- Qué es leer, qué es escribir
- Concepto de madurez lectora
- Pruebas que miden la madurez lectora
3ª SESIÓN
Factores que intervienen
- Factores fisiológicos
- Factores cognitivos
4ª SESIÓN
- Factores psicológicos
Subprocesos implicados
- Perceptivos
5ª SESIÓN
- Memoria
- Operaciones cognitivas
6ª SESIÓN
Subprocesamiento:
- sintáctico
- léxico
- semántico
7ª SESIÓN
Relaciones entre los distintos componentes de la lectura
Introducción
El desarrollo del niño
2ª SESIÓN
El Desarrollo de la lectoescritura
- Qué es leer, qué es escribir
- Concepto de madurez lectora
- Pruebas que miden la madurez lectora
3ª SESIÓN
Factores que intervienen
- Factores fisiológicos
- Factores cognitivos
4ª SESIÓN
- Factores psicológicos
Subprocesos implicados
- Perceptivos
5ª SESIÓN
- Memoria
- Operaciones cognitivas
6ª SESIÓN
Subprocesamiento:
- sintáctico
- léxico
- semántico
7ª SESIÓN
Relaciones entre los distintos componentes de la lectura
Metodología
Teorico-práctica
Profesorado
Dña. MARÍA LUISA MOLTO GARCÍA
Compagino mi actividad psicoterapeutica con la práctica edcucativa en un centro concertado dentro del ámbito de la Educación Infantil y Primaria
Dirigido a
Principalmente psicólogos/as y estudiantes de último curso del grado/licenciatura en psicología.
Reconocimiento
Esta actividad ha sido reconocida por la Consellería de Educación, Cultura y Deporte como actividad de formación permanente, incluida en el Plan de formación del profesorado.
Fechas y horarios
· Viernes 22/11/2013, de 16:00 a 20:00
· Sábado 23/11/2013, de 10:00 a 14:00
Lugar de Realización:
COPCV C/ Alberic
C/ Alberique, 35 - 46008 Valencia (Valencia)
Teléfono: 96 354 00 14
E-mail: copcv-form@cop.es
Las actividades tendrán un mínimo y un máximo de plazas. Si no se llega al mínimo previsto, el Colegio podrá suspender la actividad, siendo éste el único caso en que se efectuará la devolución del importe abonado.
Todas las actividades tendrán un justificante que acredite la asistencia al mismo por parte del alumno, siendo necesario haber cumplido el 80% de asistencia al mismo. Las justificaciones podrán prorratearse por horas, siguiendo el criterio que así marque la Junta.
