INTERVENCION PSICOLOGICA Y PSICOSOCIAL EN SITUACIONES DE CRISIS, EMERGENCIAS Y CATASTROFES APLICADA A DIVERSOS CONTEXTOS
Datos básicos | |
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Tipo | Curso |
Área | Psicología sobre Intervención en Catástrofes |
Sede | Sede de Castellón - Calle San José, 2 bajo / Esq. San Félix, 16 - 12004 Castellón (Castellón) |
Inicio | 19 de septiembre de 2014 |
Datos de matriculación | |
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Matrícula con descuento por pronto pago (Hasta el 3 de septiembre de 2014):
Si el pago total de la matrícula se realiza hasta 15 días naturales antes del día de inicio de la actividad.
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Colegiados | 171 € |
No colegiados (Principalmente Grado/Licenciados en Psicología) | 240 € |
Matrícula sin descuento (A partir del 4 de septiembre de 2014):
Si el pago total de la matrícula se realiza durante los 15 días naturales previos al inicio de la actividad.
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Colegiados | 190 € |
No colegiados (Principalmente Grado/Licenciados en Psicología) | 266 € |
Objetivos
Contenidos
19 y 20 de septiembre de 2014
Docente: Dña. Ana Isabel Martínez Arranz. Psicóloga y terapeuta familiar. Psicóloga colegiada en Galicia. Miembro del Grupo de Intervención Psicolóxica en Catástrofes e Emerxencias -GIPCE desde el año 2004 y coordinadora del grupo de Galicia desde diciembre de 2006.
Objetivo: Dar a conocer los protocolos de actuación psicológica en emergencias y catástrofes y su aplicación en el descarrilamiento del tren de Santiago de Compostela.
Programa:
-Protocolos de intervención psicológica en catástrofes y emergencias GIPCE del COPG e intervenciones realizadas por el grupo.
-Caso práctico: Intervención psicológica en el descarrilamiento del tren de Santiago de Compostela.
1. GIPCE: organización y funcionamiento interno.
2. Previo al accidente del descarrilamiento: participación en Planes de Emergencia Externa (PEE) y elaboración del Plan de Emergencias Interno (PEI) del COP-Galicia.
3. Activación en el accidente.
4. Las primeras 72 horas de la intervención:
-Escenarios de intervención.
-Tipos de afectados con los que se interviene.
-Tareas que se desenvuelven.
-Organización interna.
-Coordinación con los distintos profesionales.
5. Intervención los días posteriores.
6. Comunicación de identificación de nuevos restos.
7. Plan de cuidado de intervinientes: interno y externo.
8. Intervención con los medios de comunicación.
9. Lecciones aprendidas.
MODULO II: TRAUMA, CULPA Y DUELO.
26 y 27 de septiembre de 2014
Docente: D. Pau Pérez Sales. Psiquiatra del sistema público de salud mental de la comunidad de Madrid y Director da Unidad de Trauma del Hospital Universitario La Paz en Madrid.La Paz Autor o co-autor de una decena de libros y alrededor de cincuenta publicaciones científicas, coordina el Grupo de Acción Comunitaria. Editor de psicosocial.net, página de recursos formativos y docentes en salud mental y derechos humanos, dirige el postgrado de Actuaciones Psicosociales en Violencia Política y Catástrofes de la Universidad Complutense de Madrid. Miembro de la Red de Expertos de la Organización Mundial de la Salud para intervención psicosocial en emergencias y catástrofes.
Objetivo: Comprender desde el punto de vista de la víctima los conceptos de trauma, culpa y duelo; establecer el concepto psicosocial de trauma en en el contexto de emergencias y catástrofes.
Programa:
Impacto de lo traumático en términos de pérdida y duelo.
Los valores y las normas implícitas: significado personal duelo, de términos como responsabilidad, motivación al daño, perdón o venganza.
Duelo: una perspectiva transcultural. "Mas allá del rito": la construcción social del sentimiento de dolor.
Casos prácticos:
-Textos de supervivientes en situaciones extremas: espacios de reflexión personal.
Metodología
Profesorado
Dirigido a
Nivel
Fechas y horarios
Lugar de Realización:
Las actividades tendrán un mínimo y un máximo de plazas. Si no se llega al mínimo previsto, el Colegio podrá suspender la actividad, siendo éste el único caso en que se efectuará la devolución del importe abonado.
Todas las actividades tendrán un justificante que acredite la asistencia al mismo por parte del alumno, siendo necesario haber cumplido el 80% de asistencia al mismo. Las justificaciones podrán prorratearse por horas, siguiendo el criterio que así marque la Junta.