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Objetivo general:

Establecer los principios de intervención psicológica en la clínica de los trastornos psicóticos según el modelo cognitivo-conductual. Manejo de los procedimientos de evaluación, técnicas psicoterapéuticas y el diseño de programas de tratamiento integral. Finalmente, desarrollar la formulación de casos únicos que permita la elaboración de programas de tratamiento individualizados.

Se pretende que los participantes se familiaricen con los modelos actuales de intervención psicológica y que adquieran las habilidades necesarias para la evaluación e intervención, incluyendo las técnicas pertinentes y las habilidades terapéuticas correspondientes según la bibliografía especializada. Por otro lado, se presentará un modelo basado en la evidencia y en la individualización de los casos clínicos según el modelo de formulación de caso único.


Objetivos específicos:

- Conocer los modelos y la metodología de intervención psicológica en los trastornos psicóticos.
- Análisis de las principales técnicas de intervención en alucinaciones, delirios, síntomas negativos, problemas conductuales.
- Descripción del concepto de cognición social.
- Conocimientos de los principales déficits de cognición social en la esquizofrenia.
- Análisis de los principales instrumentos de evaluación y programas de intervención de la cognición social.
- Conocimiento de los aspectos de eficacia, efectividad y eficiencia de las técnicas de intervención.

· El Tratamiento psicológico en la psicosis: evaluación y formulación de casos:
- Terapia cognitiva.
- Modelos cognitivos.
- El enganche.
- Formulación de casos.

· El tratamiento de los síntomas positivos: alucinaciones, delirios y experiencias psicóticas:
- Alucinaciones.
- Creencias delirantes.
- Síntomas persistentes.
- Conducta suicida.

· El tratamiento de síntomas negativos, déficits conductuales:
- Síntomas negativos.
- Escasa socialización.
- Baja funcionalidad.

· El tratamiento de la Cognición social:
- La cognición social.
- Evaluación.
- Programas de intervención.

Exposición interactiva de contenidos teóricos, práctica de habilidades terapéuticas mediante juego de roles y trabajo en pequeños grupos sobre casos clínicos.

D. RAFAEL PENADES RUBIO

Psicólogo Clínico. Hospital Clínic Barcelona. Profesor asociado. Universitat de Barcelona.

Dña. MARÍA INMACULADA FUENTES DURÁ

Psicóloga Clínica. Profesora titular del Dpto. de Personalidad, Evaluación y Tratamientos Psicológicos. Universitat de València.

Principalmente psicólogos/as colegiados/as y estudiantes de grado de psicología.

Actividad acreditada con 2,9 créditos por la Comisión de Formación Continuada de las Profesiones Sanitarias de la Comunidad Valenciana

20 horas.

· Viernes 19/05/2017, de 16:00 a 21:00

· Sábado 20/05/2017, de 09:00 a 14:00

· Sábado 20/05/2017, de 15:30 a 20:30

· Lunes 22/05/2017, de 16:00 a 21:00