Nombre y apellidos

E-mail

Teléfono

Información solicitada

Enviar solicitud

De acuerdo con lo contemplado en la Ley Orgánica 15/1999 de Protección de Datos de Carácter Personal, de 13 de diciembre, quedo informado de que estos datos quedarán registrados en un fichero automatizado propiedad del Col·legi Oficial de Psicòlegs de la Comunitat Valenciana registrado en la Agencia de Protección de Datos para la gestión de alumnos, de profesores de cursos, así como de personas interesadas en los mismos. Y declaro estar informado sobre los derechos de acceso, rectificación cancelación y oposición.

La especialidad de acceso a la función pública docente de los titulados universitarios en Psicología es la de orientación educativa del cuerpo de profesores de Enseñanza Secundaria. La superación del procedimiento selectivo requiere de una preparación que comprenda un entrenamiento eficiente en el manejo de los tres tipos de pruebas de la oposición: temas, prácticos y programación didáctica. La presencia de los profesionales de la psicología en el desempeño de la orientación educativa en el sector público ayuda, en gran manera, a prestigiar la profesión.

Objetivo General: Preparar a las personas interesadas en la superación de las oposiciones a la Especialidad de Orientación Educativa del Cuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria.

Objetivos específicos:
1.- Orientar y ayudar al opositor para la personalización del temario propio de la especialidad de orientación educativa y su elaboración.

2.- Desarrollar y mejorar las competencias y habilidades que se requieren para la resolución de los distintos supuestos prácticos que se presenten en la oposición relacionados con las cuestiones siguientes:

3.- Orientar y ayudar al opositor en la elaboración de la programación didáctica y de las actuaciones de intervención psicopedagógica tanto, para un Programa de Intervención en un Equipo de Orientación Educativa, como para el Plan de actuación del Departamento de Orientación de un IES.

4.- Realizar simulacros prácticos de las distintas partes de que consta la oposición.
-- Realización de temas escritos (primera prueba parte A desarrollo de un tema)
-- Resolución de casos prácticos (primera prueba parte B práctica)
-- Presentación y defensa de la programación didáctica (DO o SPE). (segunda prueba parte A)
-- Preparación y exposición oral de una unidad didáctica o programa de orientación ante el Tribunal- (segunda prueba parte B)

5.- En caso de que la persona opositora quiera presentarse a las convocatorias de otras Administraciones Educativas: facilitar el asesoramiento para la adaptación el temario a la normativa propia vigente en la correspondiente Comunidad Autónoma.

Sesión 1:
Temas:
- Currículo general (T1, T2, T3, T5).
- Currículo evaluación (T38, T39, T40, T41).
- Currículo metodología I (T4, T36 T37, T42, T43, T44).

Sesión 2:
Práctico Nº1:
Realización de una propuesta curricular específica.

Sesión 3:
Programación:
Elaboración de la programación didáctica (SPE).
Elaboración de la programación didáctica (Departamento de Orientación de un IES).

Sesión 4:
Temas:
- Currículo metodología II (T45, T66, T67, T68).
- Diversidad- convivencia (T56, T57).
- Diversidad secundaria (T50, T65).
- Diversidad altas capacidades (T64).
- Diversidad dificultades de aprendizaje (T39, T60, T61, T62, T63).

Sesión 5:
Práctico Nº 2.
Justificar y elaborar una propuesta de Plan de Actuación Personalizado.

Sesión 6:
Programación:
5 Programas de orientación (SPE).
5 Programas de orientación (DO).

Sesión 7:
Temas:
- Diversidad NEE (T30 T34).
- Diversidad NEE (T46,T47, T48, T49, T51, T52, T53, T54, T55, T58 ).

Sesión 8:
Práctico Nº 3.
Programa de apoyo a un plan de acción tutorial.

Sesión 9:
Programación:
5 Programas de orientación (SPE).
5 Programas de orientación (DO).

Sesión 10:
Temas:
- Evolutiva (T6, T7, T8, T9, T10, T11) Valores (T12, T13, T14, T15, T16).
- Orientación general (T21, T22, T23, T24).

Sesión 11:
Práctico Nº 4:
Diseñar un plan de actividades del departamento de orientación.

Sesión 12:
Programación:
5 Programas de orientación (SPE).
5 Programas de orientación (DO).

Sesión 13:
Temas:
- Orientación personal (T17, T18, T25, T26, T35).
- Orientación académica (T20, T27, T29, T31, T32, T33).
- Orientación profesional (T19, T28).

El curso, desarrollado en modalidad íntegramente online, se compone de dos fases, una en la que se entregan materiales didácticos y ejercicios prácticos, y otra consistente en el desarrollo de un seminario en modalidad de videoconferencia en directo durante tres horas una vez a la semana. El profesor facilitará y explicará en dichas sesiones los materiales básicos que permiten al opositor/a el estudio y la preparación de cada uno de los ejercicios de la oposición.

· Normativa básica y de interés para los orientadores que se precisa tener en cuenta para cada uno de los temas, supuestos prácticos y para la elaboración de la programación didáctica.

· Orientaciones para la elaboración de cada uno de los 68 temas que componen el temario de la oposición de modo que el opositor pueda personalizar y ajustar los temas, en su contenido, a los criterios de evaluación de la convocatoria para esta especialidad.

· Orientaciones para la resolución de cualquiera de los supuestos prácticos de modo que se pueda responder acertadamente a las diversas cuestiones de la convocatoria para esta especialidad:

a) Realización de una propuesta curricular específica consistente en analizar un supuesto práctico referido a un grupo de alumnos con retrasos de aprendizaje, propuesta de actuaciones conducentes a proporcionar la respuesta educativa adecuada, tomando como referencia el currículo de la etapa, y concretar sus posibles adaptaciones o modificaciones curriculares.

b) Justificar y elaborar una propuesta de Plan de Actuación Personalizado para un grupo de alumnos con necesidades educativas especiales a partir de la información proporcionada.

c) Establecer y justificar, a partir de un supuesto concreto, el programa de apoyo a un plan de acción tutorial.

d) Diseñar un plan de actividades del departamento de orientación referente a las posibilidades de orientación académica y profesional para un grupo determinado de alumnos.

· Orientaciones para la elaboración de la programación didáctica tanto si el opositor decide realizar una programación del departamento de orientación de un Instituto de Educación Secundaria o un plan general de actuación de un centro docente desde un Servicio Psicopedagógico Escolar.

En las sesiones de trabajo los participantes tendrán un protagonismo directo y lo más semejante posible a la realidad de lo que ocurre con los ejercicios de cada una de las partes de la oposición garantizándose al menos:

• La evaluación y corrección de:
- El tema escrito. (primera prueba parte A teórica)
• La exposición de:
- Casos prácticos resueltos. (primera prueba parte B práctica)
- Defensa de la programación didáctica (DO o SPE). (segunda prueba parte A)
- Exposición oral de una unidad didáctica o programa de orientación. (segunda prueba parte B)
• La resolución de dudas planteadas a través del foro de consultas

D. ISMAEL MARTINEZ RUIZ

Maestro, Licenciado en Psicología, Licenciado en Derecho, Máster Universitario en gestión de la calidad del sistema escolar. Psicólogo y orientador en centros docentes públicos de infantil, primaria y secundaria.

Con la colaboración de la Fundación para la Investigación, Desarrollo y Aplicación de la Psicología de la Comunidad Valenciana (FIDAP)

Psicólogos/as colegiados/as.

Medio-avanzado.

40 horas (40.00 horas webmeeting).

· Miércoles 17/02/2021, de 17:30 a 20:30

· Miércoles 24/02/2021, de 17:30 a 20:30

· Miércoles 03/03/2021, de 17:30 a 20:30

· Miércoles 10/03/2021, de 17:30 a 20:30

· Miércoles 24/03/2021, de 17:30 a 20:30

· Miércoles 14/04/2021, de 17:30 a 20:30

· Miércoles 21/04/2021, de 17:30 a 20:30

· Miércoles 28/04/2021, de 17:30 a 20:30

· Miércoles 05/05/2021, de 17:30 a 20:30

· Miércoles 12/05/2021, de 17:30 a 20:30

· Miércoles 19/05/2021, de 17:30 a 20:30

· Miércoles 26/05/2021, de 17:30 a 21:00

· Miércoles 02/06/2021, de 17:30 a 21:00