REHABILITACIÓN COGNITIVA: “NUEVOS AVANCES CIENTÍFICOS, NUEVAS TÉCNICAS DE INTERVENCIÓN”
| Datos básicos | |
|---|---|
| Tipo | Curso |
| Área | Clínica y Salud |
| Sede | Sede de Castellón - Calle San José, 2 bajo / Esq. San Félix, 16 - 12004 Castellón (Castellón) |
| Inicio | 18 de septiembre de 2015 |
| Datos de matriculación | |
|---|---|
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Matrícula con descuento por pronto pago (Hasta el 2 de septiembre de 2015):
Si el pago total de la matrícula se realiza hasta 15 días naturales antes del día de inicio de la actividad.
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| Colegiados | 120 € |
| No colegiados (Principalmente Grado/Licenciados en Psicología) | 169 € |
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Matrícula sin descuento (A partir del 3 de septiembre de 2015):
Si el pago total de la matrícula se realiza durante los 15 días naturales previos al inicio de la actividad.
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| Colegiados | 133 € |
| No colegiados (Principalmente Grado/Licenciados en Psicología) | 187 € |
Objetivos
Objetivo General: Dar una visión global y específica de la Estimulación y Rehabilitación Neuropsicológica básica, general y específica tanto en el campo adulto como en el infantil, a través de los diferentes programas y protocolos de rehabilitación aplicados a las principales patologías de atención neuropsicológica. El objetivo último es que los alumnos adquieran toda la información y formación necesaria, así como el conocimiento y manejo práctico de las principales herramientas y programas integrales de Estimulación y Rehabilitación Neuropsicológica en la práctica diaria actual.
Objetivos Específicos:
• Conseguir que el alumno adopte una mentalidad de trabajo en equipo multidisciplinar en el campo de la Rehabilitación Neuropsicológica.
• Conocer y profundizar cómo se lleva a cabo la rehabilitación neuropsicológica en los principales trastornos neuropsicológicos, las técnicas más utilizadas y cuáles son las aportaciones que hacen los distintos especialistas implicados.
• Conocer y trabajar las distintas herramientas y técnicas de rehabilitación (médicas, neuropsicológicas, funcionales y psicológicas) más importantes para llevar a cabo una rehabilitación integral.
• Analizar cuáles son las políticas y sistemas de atención más importantes en el ámbito de la Rehabilitación Neuropsicológica y conocer cuales son los perfiles profesionales y su participación en los equipos multidisciplinares de investigación y asistencia clínica.
• Conocer cuáles son los últimos avances que ya se están aplicando a la práctica clínica, así como las líneas de investigación más importantes que actualmente se están desarrollando en el campo de la Rehabilitación Neuropsicológica.
• Finalmente, conseguir que el alumno trabaje y aplique todos los conceptos anteriormente descritos en su propio ámbito de trabajo actual o futuro.
Objetivos Específicos:
• Conseguir que el alumno adopte una mentalidad de trabajo en equipo multidisciplinar en el campo de la Rehabilitación Neuropsicológica.
• Conocer y profundizar cómo se lleva a cabo la rehabilitación neuropsicológica en los principales trastornos neuropsicológicos, las técnicas más utilizadas y cuáles son las aportaciones que hacen los distintos especialistas implicados.
• Conocer y trabajar las distintas herramientas y técnicas de rehabilitación (médicas, neuropsicológicas, funcionales y psicológicas) más importantes para llevar a cabo una rehabilitación integral.
• Analizar cuáles son las políticas y sistemas de atención más importantes en el ámbito de la Rehabilitación Neuropsicológica y conocer cuales son los perfiles profesionales y su participación en los equipos multidisciplinares de investigación y asistencia clínica.
• Conocer cuáles son los últimos avances que ya se están aplicando a la práctica clínica, así como las líneas de investigación más importantes que actualmente se están desarrollando en el campo de la Rehabilitación Neuropsicológica.
• Finalmente, conseguir que el alumno trabaje y aplique todos los conceptos anteriormente descritos en su propio ámbito de trabajo actual o futuro.
Contenidos
Bloque I: Introducción.
1) Breve Historia de la Rehabilitación Neuropsicológica.
2) Enfoques y paradigmas de la Rehabilitación Neuropsicológica.
3) La Rehabilitación en España.
4) Modelos de Atención en Rehabilitación.
Bloque II: Neurogénesis y Plasticidad Cerebral.
5) Bases neurales en Rehabilitación.
6) Principios de organización del SNC.
7) Plasticidad cerebral y aprendizaje.
8) Plasticidad postlesional.
9) Plasticidad cerebral y factores externos.
10) Plasticidad cerebral y tratamiento farmacológico.
11) Plasticidad cerebral y entrenamiento cognitivo.
Bloque III: Evidencia Científica en Rehabilitación.
12) Desarrollo cerebral y estimulación.
13) Estimulación cognitiva y neurogénesis.
14) Bilingüismo y cerebro.
15) Neuroplasticidad.
16) Neurofisilogía y Neuroimagen.
Bloque IV: Rehabilitación Cognitiva y Psicomotora.
17) Tratamientos farmacológicos.
18) Trat. No farmacológicos (def., objetivos y problemas metodológicos).
19) Estimulación y Rehabilitación Cognitiva (Principios Básicos, Pautas de Actuación, Objetivos Terapéuticos y Áreas de Intervención).
20) Lecturas y Materiales Recomendados.
Bloque V: Programas Específicos de Estimulación Cognitiva.
21) Introducción y Clasificación.
22) Técnicas de Comunicación.
23) Terapia de Validación.
24) Reminiscencia.
25) Estimulación Cognitiva.
26) Musicoterapia.
27) Psicomotricidad.
28) Terapia de Orientación a la Realidad.
29) Restructuración Ambiental.
30) Modificación de Conducta.
31) Terapia Emocional.
32) Taller Casos Clínicos: Ilustración con videos de Casos Clínicos Reales.
Bloque VI: Programas Integrales de Estimulación Cognitiva.
33) Características Generales.
34) Tipos de Programas.
35) Programas Integrales de Estimulación Cognitiva “Tradicionales”.
36) Nuevas Tecnologías Aplicadas a la Rehabilitación Cognitiva.
37) Programas Integrales de Estimulación Cognitiva “Informatizados/Multimedia”.
38) Taller Práctico: Programas Tradicionales (Infantil y Adultos): Ilustración con vídeos de Casos Clínicos Reales.
39) Taller Práctico: Programas Informatizados (Infantil y Adultos): Ilustración con vídeos de Casos Clínicos Reales.
Bloque VI: Últimas Evidencias y Trabajos Científicos en Rehabilitación Cognitiva.
40) Últimas publicaciones y avances científicos.
41) Nuevos Modelos de Rehabilitación e Intervención Cognitiva.
42) Investigación actual en Rehabilitación Cognitiva.
43) Conclusiones y Cierre.
1) Breve Historia de la Rehabilitación Neuropsicológica.
2) Enfoques y paradigmas de la Rehabilitación Neuropsicológica.
3) La Rehabilitación en España.
4) Modelos de Atención en Rehabilitación.
Bloque II: Neurogénesis y Plasticidad Cerebral.
5) Bases neurales en Rehabilitación.
6) Principios de organización del SNC.
7) Plasticidad cerebral y aprendizaje.
8) Plasticidad postlesional.
9) Plasticidad cerebral y factores externos.
10) Plasticidad cerebral y tratamiento farmacológico.
11) Plasticidad cerebral y entrenamiento cognitivo.
Bloque III: Evidencia Científica en Rehabilitación.
12) Desarrollo cerebral y estimulación.
13) Estimulación cognitiva y neurogénesis.
14) Bilingüismo y cerebro.
15) Neuroplasticidad.
16) Neurofisilogía y Neuroimagen.
Bloque IV: Rehabilitación Cognitiva y Psicomotora.
17) Tratamientos farmacológicos.
18) Trat. No farmacológicos (def., objetivos y problemas metodológicos).
19) Estimulación y Rehabilitación Cognitiva (Principios Básicos, Pautas de Actuación, Objetivos Terapéuticos y Áreas de Intervención).
20) Lecturas y Materiales Recomendados.
Bloque V: Programas Específicos de Estimulación Cognitiva.
21) Introducción y Clasificación.
22) Técnicas de Comunicación.
23) Terapia de Validación.
24) Reminiscencia.
25) Estimulación Cognitiva.
26) Musicoterapia.
27) Psicomotricidad.
28) Terapia de Orientación a la Realidad.
29) Restructuración Ambiental.
30) Modificación de Conducta.
31) Terapia Emocional.
32) Taller Casos Clínicos: Ilustración con videos de Casos Clínicos Reales.
Bloque VI: Programas Integrales de Estimulación Cognitiva.
33) Características Generales.
34) Tipos de Programas.
35) Programas Integrales de Estimulación Cognitiva “Tradicionales”.
36) Nuevas Tecnologías Aplicadas a la Rehabilitación Cognitiva.
37) Programas Integrales de Estimulación Cognitiva “Informatizados/Multimedia”.
38) Taller Práctico: Programas Tradicionales (Infantil y Adultos): Ilustración con vídeos de Casos Clínicos Reales.
39) Taller Práctico: Programas Informatizados (Infantil y Adultos): Ilustración con vídeos de Casos Clínicos Reales.
Bloque VI: Últimas Evidencias y Trabajos Científicos en Rehabilitación Cognitiva.
40) Últimas publicaciones y avances científicos.
41) Nuevos Modelos de Rehabilitación e Intervención Cognitiva.
42) Investigación actual en Rehabilitación Cognitiva.
43) Conclusiones y Cierre.
Metodología
Curso eminentemente aplicado y práctico, donde alternaremos la exposición teórica con la presentación de casos clínicos y talleres prácticos que permitan motivar a la participación activa y discusión por parte de los alumnos. Se facilitará todo el material que se exponga en las clases, así como algunos documentos y materiales prácticos que tanto los profesores como el alumnado consideren importantes para el mejor aprendizaje y desarrollo práctico-laboral.
Profesorado
D. JOSÉ FRANCISCO MAZÓN HERRERO
Licenciado en Psicología (Diploma de Estudios Avanzados). Especialista en Neuropsicología Clínica.Profesor Asociado-Facultad de Psicología Universitat Valencia.Neuropsicólogo en la Unidad de Demencias Hospital Clínico Universitario de Valencia, Hospital Quirón Valencia y Clínica de la Memoria Hospital Nisa 9 de Octubre. Director Científico deI nstituto Valenciano de Neurocienciencias. Miembro Sociedad Española y Valenciana de Neurología y de la Sociedad Valenciana de Neuropsicología
Dirigido a
Principalmente psicólogos/as.
Nivel
Medio-Alto.
Fechas y horarios
· Viernes 18/09/2015, de 16:00 a 21:00
· Sábado 19/09/2015, de 09:00 a 14:00
· Viernes 25/09/2015, de 16:00 a 21:00
· Sábado 26/09/2015, de 09:00 a 14:00
Lugar de Realización:
Sede de Castellón
Calle San José, 2 bajo / Esq. San Félix, 16 - 12004 Castellón (Castellón)
Teléfono: 96 424 26 09
E-mail: copcv-castello@cop.es
Las actividades tendrán un mínimo y un máximo de plazas. Si no se llega al mínimo previsto, el Colegio podrá suspender la actividad, siendo éste el único caso en que se efectuará la devolución del importe abonado.
Todas las actividades tendrán un justificante que acredite la asistencia al mismo por parte del alumno, siendo necesario haber cumplido el 80% de asistencia al mismo. Las justificaciones podrán prorratearse por horas, siguiendo el criterio que así marque la Junta.
