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El presente curso pretende ofrecer a todos los asistentes una visión científica y actual acerca del tema de las altas capacidades abordando aspectos educativos, clínicos, sociales y legislativos relacionados con el diagnóstico y con la intervención en las altas capacidades.

Se trata de ofrecer las bases para que los profesionales de la psicología puedan orientar su acción hacia
la formación específica para dar una respuesta integral, proactiva y multidisciplinar a las altas capacidades.

• Actuales definiciones de las altas capacidades. Superdotación, talento, precocidad, alta capacidad, derechos y libertades.

• El proceso de identificación de las altas capacidades. Detección, evaluación y diagnóstico.

• Aspectos clínicos en el diagnóstico de las altas capacidades. Fundamentos psicobiológicos y socioculturales. Comorbilidad, disincronía, difusión de la identidad y otras manifestaciones clínicas.

• El modelo de diagnóstico clínico integrado y proactivo. Quién puede diagnosticar. Bases pedagógico-científicas y legislativas.

• Necesidad del diagnóstico. Organización de la detección y el diagnóstico a nivel estatal y autonómico.

• Circuito del dictamen de diagnóstico e instrumentos de evaluación. Ejemplos de dictamen de diagnóstico y ejemplos de interpretación de pruebas.

• Altas capacidades y educación. Aportaciones de la neuropedagogía. Educación inclusiva y derechos de las familias. La necesaria formación del profesorado.

• Nuevas tecnologías aplicadas al diagnóstico diferencial. Plataforma clínico educativa. Aportaciones de la neurociencia.

• Intervención en las diferentes etapas educativas. Organización de los Centros educativos y niveles de concreción. Atención a la diversidad y escuela inclusiva.

• Intervención en el contexto familiar. Respuesta a la demanda de las familias. Pautas y orientaciones familiares. Terapia familiar.

• Intervención psicopedagógica. Estrategias y métodos educativos. Competencias básicas.

• Intervención clínica. Psicoterapias aplicadas. Descripción de casos.

• Modelos de intervención en nuestro estado. Ofertas educativas. Programas de intervención.

• Recursos bibliográficos y enlaces web.

• Conclusiones y recomendaciones.

El curso es teórico-práctico ya que la gran cantidad de contenidos e información que se van a presentar van a seguir un formato abierto con sugerencias e interrogantes que susciten el debate y la reflexión de cada participante. Se expondrán los contenidos en formato digital al mismo tiempo que se proporcionará a los asistentes dossier de trabajo cooperativo. Nuestra intención es sembrar dudas y activar conocimientos entre los asistentes tanto a nivel individual como grupal, todo ello con el objetivo de obtener conclusiones y conocer herramientas que sean transferibles a la práctica profesional.

Dña. ANA VICENT GIL

Psicóloga y Logopeda.

D. SALVADOR BORRÁS SANCHIS

Psicólogo y Logopeda.

Principalmente a Psicólogos/as y estudiantes de último curso del Grado de Psicología.

Medio.

16 horas.

· Sábado 21/05/2016, de 10:00 a 14:00

· Sábado 21/05/2016, de 15:30 a 19:30

· Sábado 28/05/2016, de 10:00 a 14:00

· Sábado 28/05/2016, de 15:30 a 19:30