CICLO DE TALLERES DE EDUCATIVA: ABORDAJE DE LOS PROBLEMAS DE CONDUCTA EN CONTEXTOS EDUCATIVOS
| Datos básicos | |
|---|---|
| Tipo | Taller |
| Área | Educativa |
| Sede | Sede de Castellón - Calle San José, 2 bajo / Esq. San Félix, 16 - 12004 Castellón (Castellón) |
| Modalidad | Presencial |
| Estado | Matriculable |
| Inicio | 17 de noviembre de 2026 |
| Datos de matriculación | |
|---|---|
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Matrícula con descuento por pronto pago (Hasta el 1 de noviembre de 2026):
Si el pago total de la matrícula se realiza hasta 15 días naturales antes del día de inicio de la actividad.
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| Colegiados y Estudiantes de Grado/Licenciatura en Psicología | 27 € |
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Matrícula sin descuento (A partir del 2 de noviembre de 2026):
Si el pago total de la matrícula se realiza durante los 15 días naturales previos al inicio de la actividad.
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| Colegiados y Estudiantes de Grado/Licenciatura en Psicología | 30 € |
Objetivos
OBJETIVOS GENERALES
Sensibilizar a los orientadores educativos y al profesorado respecto a la necesidad de aprender cómo gestionar las emociones en ellos y en el alumnado para acompañar al alumnado con problemas graves de conducta.
Reflexionar sobre las implicaciones de la gestión emocional en una escuela inclusiva.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Trabajar la inteligencia emocional, como nueva herramienta de innovación educativa.
Identificar qué son las emociones y sus funciones básicas.
Adquirir herramientas de gestión emocional en el día a día como docentes.
Conocer y aplicar nuevas herramientas de identificación y gestión emocional en los alumnos para mejorar en la gestión de los problemas graves de conducta del alumnado.
Sensibilizar a los orientadores educativos y al profesorado respecto a la necesidad de aprender cómo gestionar las emociones en ellos y en el alumnado para acompañar al alumnado con problemas graves de conducta.
Reflexionar sobre las implicaciones de la gestión emocional en una escuela inclusiva.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Trabajar la inteligencia emocional, como nueva herramienta de innovación educativa.
Identificar qué son las emociones y sus funciones básicas.
Adquirir herramientas de gestión emocional en el día a día como docentes.
Conocer y aplicar nuevas herramientas de identificación y gestión emocional en los alumnos para mejorar en la gestión de los problemas graves de conducta del alumnado.
Contenidos
Marco conceptual de los problemas de conducta.
Herramientas educativas desde la disciplina positiva.
Aprendizaje en la gestión de emociones.
Estrategias de regulación emocional.
Aula inclusiva, espacio seguro de aprendizaje.
Cambios estructurales del aula.
Programa socio emocional para implantar en el aula.
Desafíos para crecer como docente.
Manejo de episodios graves de conducta.
Protocolo de actuación en situación de crisis.
Código deontológico en problemas de conducta.
Herramientas educativas desde la disciplina positiva.
Aprendizaje en la gestión de emociones.
Estrategias de regulación emocional.
Aula inclusiva, espacio seguro de aprendizaje.
Cambios estructurales del aula.
Programa socio emocional para implantar en el aula.
Desafíos para crecer como docente.
Manejo de episodios graves de conducta.
Protocolo de actuación en situación de crisis.
Código deontológico en problemas de conducta.
Metodología
La metodología de la formación es presencial, activa-participativa y demostrativo-explicativa.
El docente será el facilitador y guía de la acción formativa, utilizando los medios didácticos necesarios para transmitir los conceptos teóricos y la práctica correspondiente para la asimilación de los contenidos.
El docente será el facilitador y guía de la acción formativa, utilizando los medios didácticos necesarios para transmitir los conceptos teóricos y la práctica correspondiente para la asimilación de los contenidos.
Profesorado
Dña. JENNIFER MORENO CASTILLO
Psicóloga.
Máster Intervención y mediación familiar.
Intervención psicosocial en desastres.
Formadora de formadores.
Colaboración
Con la colaboración de la Fundació per a la Investigació, Desenvolupament i Aplicació de la Psicologia de la Comunitat Valenciana (FIDAP)
Dirigido a
Psicólogos/as y estudiantes de último curso de grado de Psicología
Nivel
Inicial
Duración
3 horas.
Fechas y horarios
· Martes 17/11/2026, de 16:00 a 19:00
Lugar de Realización:
Sede de Castellón
Calle San José, 2 bajo / Esq. San Félix, 16 - 12004 Castellón (Castellón)
Teléfono: 96 424 26 09
E-mail: copcv-castello@cop.es
Las actividades tendrán un mínimo y un máximo de plazas. Si no se llega al mínimo previsto, el Colegio podrá suspender la actividad, siendo éste el único caso en que se efectuará la devolución del importe abonado.
Todas las actividades tendrán un justificante que acredite la asistencia al mismo por parte del alumno, siendo necesario haber cumplido el 80% de asistencia al mismo. Las justificaciones podrán prorratearse por horas, siguiendo el criterio que así marque la Junta.
