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Acercar al profesional a la teoría, evaluación y tratamiento de la neuropsicología pediátrica en población en niños de 0 a 6 años (Atención Temprana).

- El curso pretende repasar las bases de la neuropsicología pediátrica y atención temprana, así como ampliar conocimientos en torno a las evidencias actuales en los trastornos del neurodesarrollo más frecuentes y prevalentes como es la prematuridad y diagnósticos asociados, síndromes raros, trastornos y síndromes más frecuentes como es el Síndrome de DOWN, entre otros o TEL, retraso del lenguaje simple, retraso psicomotor, en niños y niñas de 0 a 6 años. Asimismo, aprenderemos a realizar la recepción de casos nuevos, entrevista y trabajo con la familia. Evaluación, diagnóstico y tratamiento de los niños y niñas con retraso psicomotor o con riesgo a padecer cualquier patología. También aprenderemos a conocer los signos de alarma y alteración en el neurodesarrollo pediátrico en todas las áreas de niño/a (cognitiva, lenguaje, motora, adaptativa y socio emocional).

- Evaluación en neuropsicología pediátrica en atención temprana de niños de 0 a 6 años: función de las pruebas de evaluación y qué esperar de ellas, la importancia de la evaluación cualitativa, pruebas psicométricas y paradigmas en las pruebas neuropsicológicas de uso más habitual.

- Evaluación del desarrollo neuropsicológico en pediatría: establecer un diagnóstico funcional y tratamiento por áreas de desarrollo.

- Bases de Neuropsicología pediátrica: evolución y conformación del cerebro del niño, por áreas de desarrollo.

- Crecimiento y neurodesarrollo del bebé y niño/a mes a mes.

- Prematuridad.

- Posibles patologías asociadas.

- Funcionamiento de un centro de Atención temprana y desarrollo infantil: equipo, material y servicios que presta.

- Signos de alarma y características normotípicas.

- Proceso de evaluación al niño/a y a la familia.

- Juego y fases como herramienta de trabajo.

- Elaboración de informes (como redactar un informe neuropsicológico en atención temprana).

- Deontología en atención temprana: conjunto de normas éticas y profesionales. Que regulan como deben actuar los especialistas que trabajan con niños de 0 a 6 años con alteraciones del neurodesarrollo y sus familias.

- Propuesta e intervención para la neuroestimulación y trabajo con el bebé, el niño/a y la familia en todas las áreas del neurodesarrollo.

- Casos prácticos.

Dña. MARINA MEDINA CUTILLAS

Con la colaboración de la Fundació per a la Investigació, Desenvolupament i Aplicació de la Psicologia de la Comunitat Valenciana (FIDAP)

Psicólogos/as colegiados/as y estudiantes de último curso del Grado de Psicologia.

20 horas (20.00 horas webmeeting).

· Viernes 29/05/2026, de 16:00 a 21:00

· Sábado 30/05/2026, de 09:00 a 14:00

· Viernes 05/06/2026, de 16:00 a 21:00

· Sábado 06/06/2026, de 09:00 a 14:00