LIDERAZGO INCLUSIVO, SESGOS INCONSCIENTES Y BIENESTAR ORGANIZACIONAL
| Datos básicos | |
|---|---|
| Tipo | Curso |
| Área | Trabajo y Organizaciones |
| Sede | Sede de Castellón - Calle San José, 2 bajo / Esq. San Félix, 16 - 12004 Castellón (Castellón) |
| Modalidad | Presencial |
| Estado | Preinscribible y Matriculable |
| Inicio | 14 de mayo de 2026 |
| Datos de matriculación | |
|---|---|
|
Matrícula con descuento por pronto pago (Hasta el 28 de abril de 2026):
Si el pago total de la matrícula se realiza hasta 15 días naturales antes del día de inicio de la actividad.
|
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| Colegiados y Estudiantes de Grado/Licenciatura en Psicología | 203 € |
| No colegiados (Principalmente Grado/Licenciados en Psicología) | 284 € |
|
Matrícula sin descuento (A partir del 29 de abril de 2026):
Si el pago total de la matrícula se realiza durante los 15 días naturales previos al inicio de la actividad.
|
|
| Colegiados y Estudiantes de Grado/Licenciatura en Psicología | 225 € |
| No colegiados (Principalmente Grado/Licenciados en Psicología) | 315 € |
Objetivos
• Fomentar entornos laborales seguros, equitativos y diversos mediante prácticas de liderazgo que promuevan la inclusión.
• Comprender el impacto del liderazgo inclusivo en el rendimiento, la innovación, la reputación y la retención del talento.
• Identificar y mitigar sesgos inconscientes en los procesos de gestión de personas donde el líder interviene.
• Aplicar estrategias de resolución de conflictos desde un enfoque emocionalmente inteligente y colaborativo.
• Fomentar la colaboración efectiva reconociendo los estilos de contribución de los diferentes roles de un equipo.
• Implementar prácticas de mentoria, reconocimiento y feedback que refuercen la inclusión y el desarrollo profesional.
• Comprender el impacto del liderazgo inclusivo en el rendimiento, la innovación, la reputación y la retención del talento.
• Identificar y mitigar sesgos inconscientes en los procesos de gestión de personas donde el líder interviene.
• Aplicar estrategias de resolución de conflictos desde un enfoque emocionalmente inteligente y colaborativo.
• Fomentar la colaboración efectiva reconociendo los estilos de contribución de los diferentes roles de un equipo.
• Implementar prácticas de mentoria, reconocimiento y feedback que refuercen la inclusión y el desarrollo profesional.
Contenidos
CONTENIDOS DE LA FORMACIÓN
- Principios del liderazgo inclusivo y su impacto en indicadores clave como rendimiento, innovación, reputación y retención del talento.
- Seguridad psicológica en equipos: definición, zonas de aprendizaje, conductas del líder que la promueven.
- Diversidad en las empresas y ventajas de su gestión: Diversidad generacional, cultural, neurodiversidad, LGTBI, discapacidad, competencial y género.
- Cultura inclusiva: pertenencia, unicidad, aportación y coherencia entre valores y prácticas.
- Teoría de roles Belbin: fortalezas, riesgos y equilibrio de estilos en equipos diversos.
- Tipos de sesgos inconscientes (afinidad, halo, confirmación, anclaje, etc.) y su influencia en procesos como selección, acogida, desarrollo, evaluación y formación.
- Estrategias para reducir sesgos en procesos de gestión de personas
- Prácticas de mentoría inclusiva: acompañamiento, empoderamiento y guía desde la empatía, escucha activa, lenguaje no violento, validación emocional y uso de preguntas abiertas.
- Tipologías de reuniones inclusivas: participativas, 1:1, retrospectivas y su diseño desde el rol del líder.
- Tipos de conflicto en entornos diversos, microagresiones, exclusión y evitación.
- Modelo DESC para conversaciones difíciles y competencias de inteligencia emocional aplicadas a la resolución de conflictos.
- Feedback constructivo: modelo SBI, Mensaje del Yo, retroalimentación 360
- Reconocimiento de la diversidad en el día a día: rituales, lenguaje, visibilidad y celebración.
DEONTOLOGÍA PROFESIONAL EN PSICOLOGÍA.
1. Ética y Deontología Profesional: garantizar respeto, dignidad y bienestar de la persona trabajadora (salud mental y bienestar emocional). Práctica reuniones 1:1
2. Confidencialidad y Privacidad de la información personal de la persona trabajadora para generar confianza y seguridad.
3. Inclusión y No Discriminación: garantizar un trato equitativo sin importar género, edad, discapacidad o condición social. Políticas DEI
- Principios del liderazgo inclusivo y su impacto en indicadores clave como rendimiento, innovación, reputación y retención del talento.
- Seguridad psicológica en equipos: definición, zonas de aprendizaje, conductas del líder que la promueven.
- Diversidad en las empresas y ventajas de su gestión: Diversidad generacional, cultural, neurodiversidad, LGTBI, discapacidad, competencial y género.
- Cultura inclusiva: pertenencia, unicidad, aportación y coherencia entre valores y prácticas.
- Teoría de roles Belbin: fortalezas, riesgos y equilibrio de estilos en equipos diversos.
- Tipos de sesgos inconscientes (afinidad, halo, confirmación, anclaje, etc.) y su influencia en procesos como selección, acogida, desarrollo, evaluación y formación.
- Estrategias para reducir sesgos en procesos de gestión de personas
- Prácticas de mentoría inclusiva: acompañamiento, empoderamiento y guía desde la empatía, escucha activa, lenguaje no violento, validación emocional y uso de preguntas abiertas.
- Tipologías de reuniones inclusivas: participativas, 1:1, retrospectivas y su diseño desde el rol del líder.
- Tipos de conflicto en entornos diversos, microagresiones, exclusión y evitación.
- Modelo DESC para conversaciones difíciles y competencias de inteligencia emocional aplicadas a la resolución de conflictos.
- Feedback constructivo: modelo SBI, Mensaje del Yo, retroalimentación 360
- Reconocimiento de la diversidad en el día a día: rituales, lenguaje, visibilidad y celebración.
DEONTOLOGÍA PROFESIONAL EN PSICOLOGÍA.
1. Ética y Deontología Profesional: garantizar respeto, dignidad y bienestar de la persona trabajadora (salud mental y bienestar emocional). Práctica reuniones 1:1
2. Confidencialidad y Privacidad de la información personal de la persona trabajadora para generar confianza y seguridad.
3. Inclusión y No Discriminación: garantizar un trato equitativo sin importar género, edad, discapacidad o condición social. Políticas DEI
Metodología
Enfoque experiencial basado en simulaciones, role-play, dinámicas grupales y análisis de casos reales.
Materiales editables: plantillas, guías prácticas, infografías y rúbricas de evaluación.
Evaluación continua mediante autoevaluaciones, retrospectivas y compromisos individuales.
Facilitación participativa centrada en el aprendizaje activo, la reflexión crítica y la transferencia práctica al entorno profesional.
Al finalizar la formación, se espera que las personas participantes:
- Comprendan el impacto estratégico del liderazgo inclusivo en el rendimiento, la innovación, la reputación y la gestión del talento en sus organizaciones.
- Identifiquen y apliquen prácticas que promuevan entornos psicológicamente seguros, equitativos y diversos.
- Reconozcan los sesgos inconscientes que afectan los procesos de gestión de personas y utilicen herramientas para minimizarlos en su rol como líderes.
- Mejoren sus habilidades de comunicación empática, escucha activa y facilitación de reuniones inclusivas.
- Gestionen conflictos de forma constructiva, aplicando modelos de resolución colaborativa e inteligencia emocional.
- Promuevan la colaboración efectiva en sus equipos, reconociendo y equilibrando los estilos de contribución mediante el modelo de roles Belbin.
- Implementen prácticas de mentoría, reconocimiento y feedback que refuercen la inclusión, el desarrollo profesional y el sentido de pertenencia.
- Integren los aprendizajes en su estilo de liderazgo, generando un impacto positivo y sostenible en la cultura organizacional.
Materiales editables: plantillas, guías prácticas, infografías y rúbricas de evaluación.
Evaluación continua mediante autoevaluaciones, retrospectivas y compromisos individuales.
Facilitación participativa centrada en el aprendizaje activo, la reflexión crítica y la transferencia práctica al entorno profesional.
Al finalizar la formación, se espera que las personas participantes:
- Comprendan el impacto estratégico del liderazgo inclusivo en el rendimiento, la innovación, la reputación y la gestión del talento en sus organizaciones.
- Identifiquen y apliquen prácticas que promuevan entornos psicológicamente seguros, equitativos y diversos.
- Reconozcan los sesgos inconscientes que afectan los procesos de gestión de personas y utilicen herramientas para minimizarlos en su rol como líderes.
- Mejoren sus habilidades de comunicación empática, escucha activa y facilitación de reuniones inclusivas.
- Gestionen conflictos de forma constructiva, aplicando modelos de resolución colaborativa e inteligencia emocional.
- Promuevan la colaboración efectiva en sus equipos, reconociendo y equilibrando los estilos de contribución mediante el modelo de roles Belbin.
- Implementen prácticas de mentoría, reconocimiento y feedback que refuercen la inclusión, el desarrollo profesional y el sentido de pertenencia.
- Integren los aprendizajes en su estilo de liderazgo, generando un impacto positivo y sostenible en la cultura organizacional.
Profesorado
Dña. SARA PESUDO MARTINAVARRO
Psicóloga organizaciones, Master en Inteligencia emocional y coaching, Practitioner en PNL. Agile Leadership, Culture and People. Experta en Gestión de la Diversidad en empresas, Gestión Planes Diversidad LGTBI+. Acreditada en Metodología de Roles de Equipo Belbin. Más de 20 años de experiencia en selección y desarrollo del talento en diferentes sectores (industrial, salud y consultoría) definiendo, diseñando y gestionando todos sus proceso (selección, acogida, sistemas de evaluación del desempeño, formación, planes de desarrollo, planes de sucesiones, desvinculación, Responsabilidad social, empresa saludable, digitalización procesos). Consultora de Talento, formación en habilidades transversales/soft skills, bienestar laboral y diversidad, liderazgo inclusivo y sesgos inconscientes.
D. JAIME MARTÍN FERNÁNDEZ
Psicólogo Organizaciones. Doctorando e investigando desde la psicología positiva, sobre diversidad generacional y bienestar junto al equipo WANT de la UJI a través de proyectos competitivos públicos de los fondos Horizon Europe (WAGE Project) y de la consellería (CIAICO). Experiencia en RRHH y en investigación.
Dirigido a
Psicólogos/as colegiados y estudiantes de último curso de Grado de Psicología.
Nivel
Medio
Duración
30 horas.
Fechas y horarios
· Jueves 14/05/2026, de 15:00 a 20:00
· Jueves 21/05/2026, de 15:00 a 20:00
· Jueves 28/05/2026, de 15:00 a 20:00
· Jueves 04/06/2026, de 15:00 a 20:00
· Martes 09/06/2026, de 15:00 a 20:00
· Jueves 11/06/2026, de 15:00 a 20:00
Lugar de Realización:
Sede de Castellón
Calle San José, 2 bajo / Esq. San Félix, 16 - 12004 Castellón (Castellón)
Teléfono: 96 424 26 09
E-mail: copcv-castello@cop.es
Las actividades tendrán un mínimo y un máximo de plazas. Si no se llega al mínimo previsto, el Colegio podrá suspender la actividad, siendo éste el único caso en que se efectuará la devolución del importe abonado.
Todas las actividades tendrán un justificante que acredite la asistencia al mismo por parte del alumno, siendo necesario haber cumplido el 80% de asistencia al mismo. Las justificaciones podrán prorratearse por horas, siguiendo el criterio que así marque la Junta.
