Búsqueda de noticias

Autor/es: Paul H. Lysaker, Jaclyn D. Hillis, Aieyat B. Zalzala, and Emily C. Gagen.

La Conselleria d'Educació, cultura i Esport ha elaborat una guia d'acompanyament emocional a l'alumnat davant de la COVID-19. El document orienta els equips docents en la detecció i la superació de les barreres emocionals que hagen pogut sorgir entre la població escolar durant el confinament i que pot servir per facilitar que l'alumnat aprenga a augmentar la seua resiliència.

Autor/es: Álvaro Frías, Carol Palma, Núria Farriols, Ferrán Aliaga, Sara Navarro, and Laia Solves.

Hameed, M., Serie: Cochrane Database of Systematic Reviews n. 7, Londres, Cochrane Library, 2020, 251 p.

Autor/es: Carmen Ortiz-Fune, Jonathan W. Kanter, and María F. Arias

Giménez, V.M., et al. Serie: Estudis. Benestar i Ciutadania n. 3, Barcelona, Diputació de Barcelona, 2020, 83 p.

Autor/es: Berta Cajal, Rafael Jiménez, Elena Gervilla, Juan J. Montaño

Autor/es: Aída de Vicente-Colomina, Pablo Santamaría y Héctor González-Ordi.

Proyecto Trastea

Autor/es: José Hernando Ávila-Toscano, Yesika Rojas-Sandoval y Teremy Tovar-Ortega

UNICEF España, UNICEF España. Madrid, 2020, 37 p.

Autor/es: Naiara Escalante-Mateos, Arantza Fernández-Zabala, Eider Goñi-Palacios e Iker Izar de la Fuente-Díaz de Cerio

Moreno, C., et al.,Madrid, Ministerio de Sanidad, Consumo y Bienestar Social, 2019, 165 p.

Autor/es: Ruth Sánchez-Rivero y Raquel Fidalgo

Universitat de València.