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Estudio realizado por la Cátedra de Grupo 5 y la Universidad Complutense de Madrid Contra el Estigma de la Facultad de Psicología.

El Boletín Oficial del Estado ha publicado una nueva actualización del Código de la Discapacidad, un documento editado por el Foro Justicia y Discapacidad del Consejo General del Poder Judicial

Elaborada por el Seminario de Atención Temprana del CRE de la ONCE en Alicante.

Este documento pretende ser una guía que clarifique el actual el concepto y paradigma de conciliación y recoja las necesidades de las familias de personas con discapacidad intelectual y del desarrollo y los recursos existentes, agrupe la normativa de referencia, informe sobre el papel de Plena Inclusión en este tema y de pistas y argumente sobre cómo deben ser los servicios de apoyo a la conciliación.

Este informe se erige como una fuente de información valiosa que da cuenta de la consecución de la Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad en España.

Fundación Once, Odismet, 2021

Elaborado por CERMIN, en colaboración con el Departamento de Medio Ambiente, Planificación Territorial y Vivienda del Gobierno Vasco.

Se celebrará el 27 de abril en formato online.

Elaborada por el SIIS Centro de Documentación y Estudios, en el seno de la Fundación Eguía Careaga. El índice DEC es el único estudio que trata de medir y evaluar el desarrollo de las estructuras y presupuestos de un Sistema, los Servicios Sociales que atienden las necesidades de más de 8 millones de personas en España.

Elaborada por la Consejería de Economía, Empleo y Competitividad de la Comunidad de Madrid.

Elaborada por la Red Nacional de Atención Temprana de DOWN ESPAÑA, con la colaboración del Ministerio Sanidad.

La Confederación Española de Familias de Personas Sordas (FIAPAS) ha publicado una guía para ayudar a los centros educativos a asegurar la accesibilidad auditiva y comunicativa de los alumnos con sordera.

Revista Psicología Educativa. Colegio Oficial de la Psicólogia de Madrid

Un proyecto que para que se haga realidad necesita financiación de empresas o pequeños negocios que puedan y quieran colaborar.

Navas, P., et al., Covid-19 y discapacidades intelectuales y del desarrollo: impacto del confinamiento desde la perspectiva de las personas, sus familiares y los profesionales y organizaciones que prestan apoyo. Madrid, Plena Inclusión , 2020, 233 p.