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Plan de Infancia y Adolescencia. Arranca la 9ª edición de Interinfancia. Formación Interdisciplinar.

Se realizará el 27 de noviembre. Actividad gratuita previa reserva de plaza.

Elaborada por Aldeas Infantiles SOS, es una guía práctica para acompañar a la infancia y la adolescencia en una convivencia digital responsable.

Editada por el Consejo General de Psicología

Elaborada por el Instituto Tecnológico de Producto Infantil y Ocio (AIJU) con la colaboración de un equipo multidisciplinar de profesionales, compuesto por psicólogos/as, pedagogos/as, educadores/as y expertos en infancia, técnic/as en discapacidad y en seguridad.

Finalización 8º Plan de Formación para Profesionales de la Infancia y la Adolescencia en la Comunidad Valenciana.

Se trata de formación de la Universitat de València sobre: Trastornos de Ansiedad en Población Infantojuvenil, TDAH y TEA.

Se trata del "Certificado de formación continúa en adolescencia y juventud" y "Experto Universitario en Promoción y Optimización del Desarrollo en la Adolescencia y la Juventud" de la UV.

Publicada por Unicef España.

Curso especifico infancia y adolescencia Valoración psicológica y social del ofrecimiento para acoger en familia extensa: algo más que una valoración psicométrica

Aparici, ha participado en la elaboración de la guía ‘Apoyo emocional y recursos a disposición de las víctimas' incluida en el Plan de formación ante emergencias de Protección Civil en centros educativos que fue puesto en marcha tras la dana. Hablamos con ella para conocer en qué ha consistido su trabajo y los detalles del documento.

Un nuevo estudio a gran escala -con datos de más de 100.000 jóvenes de todo el mundo- y publicado en el Journal of Human Development and Capabilities, revela una preocupante conexión entre la edad de adquisición del primer smartphone en la infancia y la salud mental en la adultez temprana.

Revista de Psicología y Educación (2025) 20(1) 64-73

El Consejo hace un llamamiento a todos los Estados miembros, a las instituciones europeas y a los agentes del entorno digital para adoptar medidas concretas que integren la seguridad psicológica en el diseño tecnológico, la educación, la regulación y las estrategias comunitarias.

La explotación sexual de la infancia y la adolescencia en entornos digitales