Orientacions per a les famílies davant la situació viscuda per la DANA

Hem elaborat una guia, publicada pel Consell Escolar de la Comunitat Valenciana, amb informació i pautes per ajudar a les famílies a ser motor de la recuperació emocional dels menors.

La família és el grup de referència primari, amb una gran influència en el desenvolupament dels menors en tots els aspectes. Per tant, en aquests moments en els quals s’està vivint una situació d'emergència a conseqüència de la DANA, el nucli familiar també és clau per a la recuperació emocional dels xiquets, xiquetes i adolescents.

Amb aquest objectiu, el Col·legi Oficial de Psicologia de la Comunitat Valenciana amb la col·laboració de Psicoemergències de la Comunitat Valenciana, ha elaborat un document amb orientacions per a les famílies. Des de la nostra disciplina psicològica, aportem informació, propostes d’activitats per edats dels zero als 18 anys, i recomanacions bibliogràfiques per a que l’equilibri i la recuperació emocional dels xiquets, xiquetes i adolescents, siga efectiva.

La guia, publicada pel Consell Escolar de la Comunitat Valenciana, es basa en els següents conceptes: seguretat, comunicació i participació, expressió d’emocions, flexibilitat i adaptació, creació d’espais de relació, atenció a les necessitats emocionals, i autocura de la persona que cuida.

Guía 'Orientaciones para las familias ante la situación vivida provocada por la DANA' (versión en castellano)



Noticias relacionadas

  • 02/04/2026
Presentación en Valencia: Vademécum sobre Salud Mental y Bienestar emocional en la escuela

Presentado por el Dr. Javier Urra, tendrá lugar el 14 de abril a las 18:00h.
Leer

  • 27/03/2026
Becas y ayudas para alumnos con necesidad específica de apoyo educativo (NEAE) para el curso 2026-2027

Real Decreto 179/2026, de 11 de marzo, por el que se establecen los umbrales de renta y patrimonio familiar y las cuantías de las becas y ayudas al estudio para el curso 2026-2027.
Leer

  • 24/03/2026
Intervenciones psicológicas para reducir la desigualdad educativa: claves desde la psicología social

Factores psicológicos vinculados a la identidad, el sentimiento de pertenencia y la percepción de encaje social desempeñan un papel decisivo en el rendimiento académico, la trayectoria educativa y las oportunidades futuras del alumnado.
Leer

  • 16/03/2026
El psicólogo educativo, clave para prevenir los problemas de salud psicológica en la escuela

Así lo afirma un artículo publicado en la Revista de Psicología y Educación firmado por Jesús de la Fuente, catedrático de Psicología Evolutiva y de la Educación de la Universidad de Navarra, y Andrea Ollero, vicedecana del COPCV, Doctora en Psicología Universitat de València.
Leer

  • 30/01/2026
En els centres educatius, els psicòlegs i psicòlogues educatives exerceixen un paper clau per a educar en la pau, la convivència i la salut emocional

La seua labor com a experts, és fonamental en el disseny, desenvolupament i avaluació de plans de convivència, programes d'educació emocional i accions de prevenció de conflictes a més de la detecció precoç de dificultats emocionals, conductuals o relacionals. Dia Escolar de la Pau i la No Violència.
Leer