Anulada la segona sessió deles XII Jornades Socioeducatives de Sueca

Per raons de salut, Gey Lagar, no podrá assistir la ponència-taller prevista per a aquest dissabte 23 de març, motiu pel qual, quan siga possible, posarem una nova data per la realització de la sessió, i sereu informats/ades amb la suficient antel.lació.

Lamentem comunicar que queda anul.lada, pendent d'una nova data, la segona sessió de les XII Jornades Socioeducatives de Sueca amb la ponència-taller de Gey Lagar "Patios y parques dinámicos", la qual estava prevista per este dissabte 23 de març a les 9 hores i al Centre Bernat i Baldoví,

Gey ha patit recentment un accident, i encara que no ha sigut molt greu, el seu estat de Salut no li permet traslladarse des d'Oviedo ni impartir el Taller de la forma que ella voldria.

Quan la seua Salut li ho permeta, posarem una nova data per la realització de la sessió, i sereu informats/ades amb la suficient antel.lació.

Li desitjem a Gey que es recupere prompte, i a vosaltres a més de disculpes per les molesties, també vos demanem que ens ajudeu a difondre aquesta anul.lació.

Regidoria d'Educació i Gabinet Psicopedagògic Municipal.

Excm. Ajuntament de Sueca.



Noticias relacionadas

  • 09/09/2025
Nuevo boletín de la División PsiE del COP

La División de Psicología Educativa (PsiE) del COP ha publicado la undécima edición de su boletín, una publicación cuya finalidad es dar difusión de las actividades, experiencias y buenas prácticas de los/as profesionales de la Psicología Educativa.
Leer

  • 17/07/2025
GUÍA - Salud mental en el aula. Guía práctica para el docente

Elaborada por la Fundación Viatris para la Salud.
Leer

  • 09/06/2025
Signem un conveni de col·laboració amb el Consell Escolar de la Comunitat

L'objectiu de les dos institucions és desenvolupar actuacions que beneficien a la comunitat educativa (alumnat, professorat i famílies).
Leer

  • 09/05/2025
VÍDEO Conferencia: ‘Los trastornos del neurodesarrollo: el impacto en la familia del diagnóstico’

VÍDEO Conferencia: ‘Los trastornos del neurodesarrollo: el impacto en la familia del diagnóstico’.
Leer