En els centres educatius, els psicòlegs i psicòlogues educatives exerceixen un paper clau per a educar en la pau, la convivència i la salut emocional
La seua labor com a experts, és fonamental en el disseny, desenvolupament i avaluació de plans de convivència, programes d'educació emocional i accions de prevenció de conflictes a més de la detecció precoç de dificultats emocionals, conductuals o relacionals. Dia Escolar de la Pau i la No Violència.
El centres escolars amb motiu del Dia Escolar de la Pau i la No Violència, que se celebra el 30 de gener (commemora l'aniversari de la mort de Gandhi), es proposen com a objectiu educatiu fomentar una cultura de pau, tolerància, solidaritat i respecte als Drets Humans des de la infància, educant en la no violència.
Les escoles i els Instituts són un dels principals espais de socialització de xiquets, xiquetes i adolescents. És on estan gran part del dia per això, resulta essencial que els col·legis aposten per dedicar temps i espais a l'educació emocional i en valors dotant a l'alumnat de les ferramentes necessàries per a, tant en l’àmbit escolar com comunitari, identificar i expressar les seues emocions, desenvolupar habilitats socials i aprendre a relacionar-se de manera respectuosa, prevenint possibles situacions de violència, assetjament o exclusió.
Els centres educatius han de ser llocs amables, segurs, igualitaris i protectors, on es transmeten coneixements acadèmics i també valors fonamentals com el respecte, l'empatia, la resolució pacífica de conflictes i la convivència positiva.
En este context, la Psicologia Educativa i el Dia Escolar de la No Violència i la Pau convergeixen per a fomentar una convivència pacífica, tolerant i solidària. En les escoles i instituts, els psicòlegs i psicòlogues educatives exerceixen un paper clau. La seua labor és fonamental en el disseny, desenvolupament i avaluació de plans de convivència, programes d'educació emocional i accions de prevenció de conflictes. A més, estos professionals contribueixen a la detecció precoç de dificultats emocionals, conductuals o relacionals, intervenint de manera especialitzada abans que la situació s'agreuge.
El conflicte entre iguals forma part de la dimensió social de les persones, perquè neix de la convivència, de les diferències d’opinions, interessos o emocions. Els centres educatius, com a espais de relació constant, no només són llocs on apareixen conflictes, sinó també entorns privilegiats per aprendre a gestionar-los de manera positiva (diàleg, empatia, mediació, respecte…).
Commemorar el Dia Escolar de la Pau i la No Violència és una oportunitat per a recordar la importància de destinar recursos professionals competents per a estudiar i intervenir en el comportament en el context educatiu, com són els professionals de la Psicologia, per a crear un entorn educatiu més saludable, inclusiu i equitatiu. I recordar que la presència en els col·legis permet realitzar un acompanyament a la Comunitat Educativa (alumnat, al professorat i a les famílies).
El Dia de la Pau no és només un acte únic, sinó un compromís continu amb la creació d'entorns educatius segurs i humans.