Trobada 'REPENSEM AMB TONUCCI'

L'activitat tindrà lloc el 22 d'octubre a l'Auditori Municipal de Burjassot (València) a les 17.00 hores.

Des de l'Àrea d'Educació de la Diputació de València, han organitzat la TROBADA "REPENSEM AMB TONUCCI" que tindrà lloc el dia 22 d'octubre a l'Auditori Municipal de Burjassot (València) a les 17.00 hores.

En ella, el mestre i pedagog FRANCESCO TONUCCI (Frato, en el seu vessant com a dibuixant) realitzarà la presentació del seu últim llibre «Pot un virus canviar l'escola?» i reflexionarà sobre les implicacions de la COVID, la pandèmia i el confinament en el nostre sistema educatiu, aportant des d'una "mirada infantil" mesures i línies de treball alternatives que permeten millorar la vida dels xiquets i les xiquetes a les escoles i els pobles de la província de València.

Juntament amb l’entrada gratuïta i l'últim llibre de Francesco Tonucci com a regal, s'emetrà, una vegada finalitzada la Trobada, un Certificat d'Assistència.

El públic assistent podrà obtindre resposta per part de Francesco Tonucci a les preguntes que haja plantejat en el formulari d'inscripció, així com durant la mateixa Trobada.

En adjunt trobarà la INVITACIÓ amb més informació. Pot accedir al FORMULARI D'INSCRIPCIÓ en el següent enllaç: https://www.repensemambtonucci.org .



1 archivo adjunto

Inv_Trobada_22_Repensem Tonucci.pdf [2,91 MB]



Noticias relacionadas

  • 02/04/2026
Presentación en Valencia: Vademécum sobre Salud Mental y Bienestar emocional en la escuela

Presentado por el Dr. Javier Urra, tendrá lugar el 14 de abril a las 18:00h.
Leer

  • 27/03/2026
Becas y ayudas para alumnos con necesidad específica de apoyo educativo (NEAE) para el curso 2026-2027

Real Decreto 179/2026, de 11 de marzo, por el que se establecen los umbrales de renta y patrimonio familiar y las cuantías de las becas y ayudas al estudio para el curso 2026-2027.
Leer

  • 24/03/2026
Intervenciones psicológicas para reducir la desigualdad educativa: claves desde la psicología social

Factores psicológicos vinculados a la identidad, el sentimiento de pertenencia y la percepción de encaje social desempeñan un papel decisivo en el rendimiento académico, la trayectoria educativa y las oportunidades futuras del alumnado.
Leer

  • 24/03/2026
Guía - Enredados con las pantallas

Elaborada por Aldeas Infantiles SOS, es una guía práctica para acompañar a la infancia y la adolescencia en una convivencia digital responsable.
Leer

  • 16/03/2026
El psicólogo educativo, clave para prevenir los problemas de salud psicológica en la escuela

Así lo afirma un artículo publicado en la Revista de Psicología y Educación firmado por Jesús de la Fuente, catedrático de Psicología Evolutiva y de la Educación de la Universidad de Navarra, y Andrea Ollero, vicedecana del COPCV, Doctora en Psicología Universitat de València.
Leer

  • 13/02/2026
Menores y redes sociales: ¿prohibir hasta los 16 años?

Análisis sobre la medida con José Antonio Luengo, vicepresidente del Consejo General de la Psicología.
Leer