Encetem el treball per dissenyar la pròxima edició de la formació contínua en l’àmbit d’infància i adolescència

Andrea Ollero, vicedegana en funcions, qualifica este projecte com a consolidat, necessari i beneficiós tants per els i les professionals com per al grup poblacional al qual atenen.

La nostra vicedegana en funcions i psicòloga educativa, Andrea Ollero, ha participat en la reunió convocada per la Vicepresidència i Conselleria d'igualtat i polítiques inclusives per tal de treballar en el pròxim conveni de col·laboració per a la formació contínua de professionals de l'àmbit de la infància i l'adolescència, en l'exercici 2023. El programa formatiu, detallen des de Conselleria, està orientat, específicament, a la prevenció i protecció de la infància i adolescència, a la sensibilització sobre els seus drets i a la participació infantil, mitjançant un pla de formació interdisciplinària. Els diversos cursos estan en marxa des de fa uns anys i és que, els i les professionals que integren els set col·legis professionals que l’organitzen, han acollit molt positivament esta iniciativa. De fet, la pròxima edició seria la cinquena.

Esta trobada, realitzada el 16 de febrer en la Ciutat Administrativa 9 d’Octubre, ha servit per revisar el treball desenvolupat “el passat exercici i establir els nous elements a incorporar en el pròxim conveni, així com les àrees”, exposen des de Conselleria.

Ollero ha destacat que “es tracta d’un projecte consolidat que beneficia els i les professionals que treballen en este àrea ja que permet millorar i actualitzar els seus coneixements i, com a conseqüència, beneficia a les persones usuàries per rebre la millor atenció possible”. A més, l’organització i disseny d’estes formacions són possibles gràcies a la “interrelació i comunicació entre els diferents col·legis professionals que la integren”.

Representants dels col·legis professionals que treballen en el disseny d'esta formació.



Noticias relacionadas

  • 10/11/2026
El Consejo de Ministros ha aprobado el Plan Estratégico de Educación Inclusiva 2026-2031

Se trata de una hoja de ruta que pretende avanzar hacia un sistema educativo más equitativo y garantizar que todo el alumnado pueda acceder, participar y progresar en igualdad de condiciones, independientemente de sus circunstancias personales, familiares o sociales.
Leer

  • 04/11/2026
'Lectura fácil' como recurso para promover la accesibilidad y la inclusión de personas con discapacidad

¿Qué podemos hacer desde la práctica psicológica? A través de un taller de la Asociación de lectura Fácil de la Comunitat Valenciana, hemos conocido cómo adaptar un texto y su importancia para favorecer la participación, la autonomía y la toma de decisiones de personas con discapacidad o en situación de vulnerabilidad.
Leer

  • 15/10/2026
12º Congreso Internacional de Psicología Clínica y de la Salud con Niños y Adolescentes

Organizado por el Grupo de Investigación AITANA de la Universidad de Miguel Hernández de Elche, tendrá lugar del 19 al 21 de noviembre en Granada.
Leer