#SomImprescindibles, la nova campanya d'Educació contará amb psicòlegs/es per impartir tallers dialògics a l'alumnat de l'ESO

L'objectiu es dotar els joves de ferramentes per a que identifiquen i gestionen les seues emocions, i previndre conductes autolesives. Vicenta Esteve, secretària del COPCV, ha assistit a l'acte de presentació.

La Generalitat ha presentat este dimecres, 26 d'octubre, la campanya ‘Som Imprescindibles’, un programa de promoció de salut que es desenvoluparà en els centres públics i concertats d’educació secundaria obligatòria de tot el territori valencià. El seu objectiu és previndre “les conductes autolesives i el suïcidi” promovent “l’empoderament de l’alumnat” a través de tallers dialògics impartits per psicòlegs i psicòlogues especialistes en la matèria. La coordinació correspondrà al professorat d’orientació educativa, els equips directius i el professorat tutor.

Vicenta Esteve, secretària del COPCV, ha estat en este acte com a representat del col·lectiu que te la tasca més destacada en este projecte. La directora de d’Inclusió Educativa, Raquel Andrés, ha anunciat que es contractaran 50 psicòlegs i psicòlogues per impartir els tallers a través dels quals es vol aconseguir que els joves aprenguen a gestionar les seues emocions i autoregular-se. “Des del Col·legi ens alegrem de que la Conselleria siga conscient de la idoneïtat del nostre perfil professional per desenvolupar este treball”, explica Esteve. A més, “com ja anem alertant des de fa un temps – continua la psicòloga - la població pre-adolescent i adolescent està patint les conseqüències d’una societat que no els facilita una eixida professional, venen d’una pandèmia que ha impossibilitat i modificat la seua socialització en una edat en la qual sabem que necessiten del contacte entre iguals i la pertinença a un grup. En alguns casos, la salut mental s’ha vist greument afectada”.

Des de l’administració expliquen que estos tallers dialògics “seran espais on els adolescents podran autoavaluar-se i expressar-se; i on els professionals de l’educació se sentiran acompanyats en el procés de detecció de conductes nocives per a l’alumnat”. Esperem que el projecte vaja endavant i perdure en el temps ja que, com s’està reclamant des de fa temps des del COPCV, l’educació emocional hauria d’estar, de manera transversal, en totes les etapes educatives.

V.Esteve i R. Andrés, al finalitzar l'acte de presentació de #SomImprescindibles (esq. a dta.).

Més informació:

Programa de promoció de la salut: "som imprescindibles"



Noticias relacionadas

  • 11/09/2026
Horario de septiembre

Consulta los horarios de atención al público de nuestras sedes.
Leer

  • 11/09/2026
Campaña “Manual de reparación: acércate, escucha, acompaña… repara”

Una campaña del Ministerio de Sanidad y el Comisionado de Salud Menta que reúne herramientas dirigidas a la población general para acompañar a personas que atraviesan problemas de salud mental.
Leer

  • 11/09/2026
III Jornada Salud Mental en Contextos Educativos: 'Contribución de la Psicología al bienestar psicológico y al rendimiento académico'

Se celebrará el próximo viernes 2 de octubre en formato online y presencial (Madrid). La jornada es gratuita previa reserva de plaza.
Leer

  • 10/09/2026
Guía: Atlas de las emociones adolescentes

Publicado por la Fundación Fad Juventud.
Leer

  • 10/09/2026
Día Mundial para la Prevención del Suicidio: avanzar desde la evidencia a la acción

La identificación de los factores de riesgo y de protección favorece la detección temprana y la prevención de la conducta suicida. Además, es esencial conocer y rebatir las creencias erróneas que existen sobre este asunto. Los profesionales de la Psicología contribuyen a todo ello, aportando información contrastada, desarrollando planes de prevención e intervención eficaces.
Leer

  • 09/09/2026
Ciclo de Talleres sobre Psicología Educativa e Inclusión

La propuesta está integrada por cuatro actividades formativas que se realizarán en noviembre y diciembre. Su objetivo es que los profesionales de la Psicología adquieran competencias destinadas a impulsar el bienestar, la inclusión y una mejor respuesta a las necesidades del alumnado.
Leer